Praktisk kunnskap og profesjonspraksis
Emnet «Praktisk kunnskap og profesjonspraksis» er opptatt av granskning av handlingsbåren kunnskap i forhold til dens opphav, tilegnelse, utvikling og anvendelse. Kurset tar sikte på å reflektere over betegnelsen praktisk kunnskap både som begrep og som fenomen. Det vil ta opp ulike perspektiver på hva praktisk kunnskap er og hvordan den utvikles og tilegnes. Sentrale tema vil blant annet være kunnskapsformer, vaner, intuisjon, rasjonalitet, kunnskapsutvikling, utøvelse, læring og kroppsliggjøring. Disse tema vil tas opp i lys av perspektiver fra filosofi, sosialfag og kognisjonsvitenskap m. fl.
Samtidig er det en vesentlig målsetning at diskusjon om praktisk kunnskap forholder seg tett til praktikerens egen levde erfaring slik at det blir en tydelig dialektikk mellom praksis og dens teoretisering. Slik forstått er det et mål at granskning av praktisk kunnskap skal tjene studentene i deres arbeid med sine forskningsprosjekter.
Flere vitenskapelige medarbeidere fra Senter for praktisk kunnskap skal bidra i undervisning, og aktuelle tema som blir dekket skal inkludere:
• Praktisk kunnskap som gjenstandsfelt
• Den praktiske kunnskapens anatomi
• Kunnskapskilder og utvikling av praktisk kunnskap
• Kompetanseutvikling og læring
• Rasjonalitet, vaner, intuisjon
• Kunnskap og kroppen
• Ekspertise og intersubjektivitet
En kandidat som fullfører kurset skal kunne forvente følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:
Kunnskap:
Kandidatene skal:
• kunne demonstrere kunnskap om ulike perspektiver på begrepet og fenomenet praktisk kunnskap i dens ulike aspekter
• bli kjent med viktige perspektiver og forskningsområder som gjelder forskning på og i praksis
• kunne integrere viktige debatter om praktisk kunnskap med viktige debatter i eget praksis*
Ferdigheter:
Kandidatene skal:
• kunne anvende viktige teorier i teoretisering av egen og andres yrkeserfaring*
• kunne forankre profesjonsforskning og/eller kunstnerisk utviklingsarbeid i en teoretisk forståelse av hva praktisk kunnskap er, innenfor et høyt internasjonalt nivå.
• kunne utfordre etablert kunnskap og praksis på sitt fagområde gjennom en refleksiv dialektikk mellom praksis og praktisk kunnskapsteori.
• kunne formulere problemstillinger for gjennomføring av forskning ut fra en grunnleggende forståelse av praktisk kunnskap og profesjonsforskning som gjensidige og sammenflettede forutsetninger*
Generell kompetanse:
Kandidatene skal:
• kunne reflektere kritisk over egen og andres yrkeserfaring på en måte som skulle gi mulighet til å utvikle praktisk kunnskap og teoretisering av praktisk kunnskap*
• kunne anvende relevant diskusjoner i forskning på egen praksiserfaring
• kunne bidra til forskning på praksis med utgangspunkt i egen erfaring
Med overlapp menes en faglig likhet mellom emner med samme faginnhold. Du vil derfor få følgende reduksjon i studiepoeng om du har tatt emner som er angitt under:
PR400H - Den praktiske kunnskapens teori - 5 Studiepoeng
PRO9003 - Praktisk kunnskap, profesjonspraksis og egen erfaring - 5 Studiepoeng