Tverrprofesjonell samarbeidslæring
Må ha studierett på bachelor i sosialt arbeid eller bachelor i barnevern.
EX150/EX151 Dannelsessemester, SOA1000/SOA1002 Introduksjon til sosialt arbeid eller SOA10001 Introduksjon til barnevern, PRA1024 Praksis i sosiale relasjoner eller PRA1025 Mentorskap i flerkulturell kontekst, RE120S introduksjon til jus og SOA2002 Sosialt arbeids roller, relasjoner og metoder.
Kunnskaper
Studenten:
- Har bred kunnskap om tverrfaglig, tverretatlig og tverrprofesjonelt samarbeid.
- Har bred kunnskap om relevante metoder og verktøy for samhandling med andre profesjonelle, brukere og pårørende.
- Har bred kunnskap om velferdsstatens struktur, ansvars- og oppgavefordeling og sentrale profesjoner.
- Har bred kunnskap om politiske føringer og sentral lovgiving om samarbeid og samhandling innen velferdstjenestene, herunder lovgiving om taushetsplikt.
- Har kjennskap til digitale verktøy og egnet teknologi for samhandling og samarbeid.
- Har kunnskap om betydningen av egen rolle, kunnskap, og arbeidsform i samarbeidsrelasjoner med andre profesjonsutøvere.
- Har kjennskap til profesjonsetikk, egne verdier og hvordan de kan påvirke faglige forståelser og valg.
Ferdigheter
Studenten:
- Kan anvende faglig kunnskap og kompetanse til å initiere og lede tverrfaglig, tverretatlig og tverrprofesjonelt samarbeid.
- Kan beherske å bruke digitale verktøy for å gjennomføre samarbeidsmøter.
- Kan reflektere over muligheter og begrensinger ved digitale verktøy og teknologi i samhandlingsprosesser.
- Kan planlegge og gjennomføre arbeidsoppgaver i samarbeid med andre i sammensatte og konfliktfylte situasjoner.
- Kan anvende faglig kunnskap til å samarbeide tverr- og flerfaglig for å avhjelpe sammensatte problemer og gi koordinert hjelp.
- Kan reflektere over utfordringer og muligheter i tverrprofesjonelt samarbeid.
- Kan reflektere over betydningen av organisasjoners kultur- og verdisyn, strukturer og oppgaver for tverrfaglig samarbeid
- Kan reflektere over egen rolle, verdier og arbeidsform i samarbeidsrelasjoner med andre profesjonsutøvere.
Generell kompetanse
Studenten:
- Har innsikt i relevante tverrprofesjonelle og yrkesetiske problemstillinger.
- Kan utveksle synspunkt på og kjennetegn ved egen og andres profesjon og kompetanse med andre, og gjennom dette bidra til utvikling av god praksis.
- Kan utveksle erfaringer om/med tverrprofesjonelt samarbeid med andre, og gjennom dette bidra til utvikling av god praksis.
- Kan planlegge, lede og gjennomføre samarbeidsmøter med andre profesjonsutøvere.
- Har innsikt i egne verdier og holdninger i og til tverrprofesjonelt samarbeid.
- Kan formidle kunnskap om, og fremgangsmåter for, fler- og tverrprofesjonelt samarbeid muntlig og skriftlig.
Forelesninger
brukes til å gi en introduksjon til temaene som inngår i emnet, belyse pensum og synliggjøre koblinger mellom teori og praksis. Noen av forelesningene kan holdes digitale på tvers av studiestedene.
Ferdighetstrening
benyttes i praktisk trening i anvendelse av digitale verktøy som samhandlingsarena. Digital ferdighetstrening kan foregå på tvers av studiestedene.
Egenstudier
innebærer at studentene jobber selvstendig med forberedelser og etterarbeid til forelesninger, pensum og individuelle oppgaver. Det forventes at studenten legger en plan for eget arbeid med emnet
Emnet består av en samlet vurdering bestående av:
- Obligatorisk deltakelse på seminarer og ferdighetstrening
- 6 timers skoleeksamen vil våren 2022 erstattes av en 6 timers hjemmeeksamen. Dette er et ekstraordinært tiltak i forbindelse med koronapandemien.Teller 40/100 av karakteren, vurderes fra A-F.
Med overlapp menes en faglig likhet mellom emner med samme faginnhold. Du vil derfor få følgende reduksjon i studiepoeng om du har tatt emner som er angitt under:
SA280S - Tverrfaglig profesjonslæring - 10 Studiepoeng
