Introduksjon til barnevern

Kunnskaper

Studenten:

• Har bred kunnskap om barnevernets historie, verdigrunnlag og samfunnsmandat
• Har bred kunnskap om psykologiske og sosiologiske teorier og måten de kan bidra til forståelse av barn og familiers livssituasjoner og sammenhenger mellom helse, utdanning, arbeid, levekår og sosioøkonomiske faktorer både på individ, gruppe og samfunnsnivå.
• Har kunnskap om barndom, oppvekst, utvikling, sosialisering og barns digitale hverdagsliv.
• Kjenner til ulike former for familieliv og familiepolitiske føringer
• Har kunnskap om sammenhengen mellom sosialpolitikk og praksis og hvordan dette påvirker barnevernet i dag
• Har kunnskap om særskilte problemstillinger knyttet til urfolk og etniske minoriteter i barnevernsarbeid, med særskilt vekt på samiske barns rett til oppvekstforhold der deres etniske, språklige og kulturelle tilknytning vektlegges.
• Har kjennskap til nasjonale og internasjonale konvensjoner, herunder FN’s barnekonvensjon artikkel 3, 12 og 30, og sentrale statlige føringer for organisering av barnevernet,

Ferdigheter

Studenten:

• Kan anvende psykologiske og sosiologiske perspektiver for å analysere og forstå barns utvikling, oppvekst og livssituasjon med særlig vekt på barn, unge og familier i utsatte livssituasjoner.
• Kan anvende kunnskap om barndom, utvikling og sosialisering til å reflektere rundt mulighetsrom og utfordringer knyttet til barnet som aktør i eget liv
• Kan reflektere over egen rolle som profesjonsutøver, forforståelse og holdninger i møte med andre

Generell kompetanse

Studenten:

• Har innsikt i etiske problemstillinger og dilemma som kan oppstå som følge av barnevernets sammensatte mandat og verdigrunnlag
• Har innsikt i samspillet mellom ulike psykologiske og sosiologiske forståelsesrammer og arbeid med barn og familier.
• Kan formidle faglige beskrivelser, analyser og forståelser både muntlig og skriftlig.