Sosialt arbeid innenfor velferdstjenestene

Kunnskaper

Studenten:

• Har bred kunnskap om velferdspolitiske mål og virkemidler, samspillet mellom velferdspolitikken og sosialt arbeids praksis, og sosionomen som politisk rådgiver og aktør.
• Har kunnskap om samspillet mellom offentlig, privat og frivillig sektor, og om pårørendes rolle og livssituasjon.
• Har bred kunnskap om samspillet mellom helseutfordringer og sosiale problemer på individ-, familie- og samfunnsnivå.
• Har bred kunnskap om overganger og livskriser og om betingelser for mestring og utvikling hos barn, unge, voksne og eldre.
• Har kunnskap om arbeidets betydning, forhold som regulerer norsk arbeidsliv, arbeidsinkludering og inntektssikring.
• Har kunnskap om økonomisk rådgiving.
• Har bred kunnskap om rusproblemer og psykiske lidelser, samt tjenester, tiltak og metoder innenfor rusomsorg og psykisk helsearbeid.
• Har bred kunnskap om kommunikasjon og relasjon som grunnleggende verktøy i veiledningsprosesser.
• Har kunnskap om overganger i voksenlivet, eldres livssituasjoner, tjenestebehov og tiltak/metoder i arbeid for eldres mestring og deltakelse.
• Har kunnskap om omsorgskompetanse, ulike former for omsorgssvikt og ulike tiltak og metoder innenfor barnevern.
• Har kunnskap om kvalitetsarbeid og risiko for uønskede hendelser i tjenestene, og kjenner til metoder for å følge opp dette systematisk.
• Kan oppdatere sin kunnskap om faglige debatter og bidrag som bidrar til nytenkning og innovasjon tjenestefeltene.

Ferdigheter

Studenten:

• Kan anvende kunnskap for å identifisere ressurser, fremme mestring og endring i samhandling med enkeltpersoner, familier, grupper og samarbeidspartnere.
• Kan beherske aktuelle faglige verktøy og metoder for å bidra til arbeidsinkludering, systematisk endringsarbeid, mestring- og ressursrealisering og avhjelpe gjelds- og privatøkonomiske problemer.
• Kan anvende faglig kunnskap for å identifisere ressurser og gi håp i samarbeid med mennesker i sårbare livssituasjoner og livskriser.
• Kan anvende faglig kunnskap for å utrede og vurdere barn og unges omsorgssituajson, og iverksette tiltak der det er nødvendig.
• Kan reflektere over hvordan forsknings- erfarings- og brukerkunnskap kan anvendes i kunnskapsbasert praksis innenfor Navs tjenestilbud, barnevern, rusomromsorg og psykisk helsearbeid.
• Kan anvende erfaringer og kunnskap fra praksis til å reflektere kritisk over maktforhold, institusjonelle og politiske krav profesjonalitet, etiske dilemmaer og egen rolle som yrkesutøver relatert til målet om likeverdige tjenester.
• Kan reflektere over risiko for uønskede hendelser, og over egen og tjenestenes rolle i arbeid med å forebygge og følge opp risiko for uønskede hendelser.
• Kan beherske å anvende digitale verktøy til å oppdatere sin kunnskap om relevante sosialfaglige temaer.
• Kan beherske å veilede brukere i bruk av digitale verktøy i velferdsforvaltningen.
• Kan beherske å anvende faglig skjønn og lovverk, veiledere og retningslinjer i kartlegging og utredning av komplekse saksforhold.

Generell kompetanse

Studenten:

• Har innsikt i politiske og administrative beslutningsprosesser, og hvordan sosionomer kan bidra til nytenking, tjenesteutvikling og politisk rådgiving.
• Har innsikt i forhold som bidrar til ulikhet og kan fremme sosial rettferdighet sammen med mennesker i utsatte posisjoner.
• Har innsikt i nytenkning og innovasjonsprosesser innen Navs tjenestilbud, barnevernet, rusomsomsorg og psykisk helsearbeid.
• Kan planlegge og gjennomføre mestringsfremmende helpeprosesser med kartlegging, vurderinger og beslutninger i tråd med kunnskapsbasert praksis.
• Kan formidle faglig kunnskap og forståelse som fremmer likeverd og mangfold, og bidrar til likestilling, inkludering, mestring.
• Kan utveksle synspunkter og erfaringer med arbeid med komplekse saksforhold og sammensatte problemer med andre, og gjennom dette bidra til utviklingen av god praksis.
• Kan formidle saksfremstillinger, analyser og vurderinger skriftlig og muntlig.