Emnebeskrivelse for 2026/27
Å lede palliative pasientforløp
SYK5032
Emnebeskrivelse for 2026/27

Å lede palliative pasientforløp

SYK5032

Dette emnet konsentrerer seg om ledelse av palliativ pleie og omsorg til pasienter i forløp og deres pårørende.

Der settes søkelys på pasient- og pårørendenær ledelse med fokus på lindring av lidelse.

Dette emnet har ledelse av palliativ pleie og omsorg som fokus. Pasient- og pårørendenær ledelse står forrest, men det fokuseres også på organisatorisk ledelse og ledelse på tvers av helsetjenestenivå. Pedagogiske overveielser knyttet til utvikling av palliativ praksis står også i sentrum. Emnet gir fordypet innsikt i lidelse ved livets avslutning, herunder de mest vanlige symptomer og det fokuseres på symptomlindring med utgangspunkt i et holistisk perspektiv.
Emnet er en del av studieprogrammet Videreutdanning i palliasjon som består av 3 emner på tilsammen 30 studiepoeng.

Bachelorgrad eller tilsvarende grad på minst 180 studiepoeng innen helse- eller sosialfag som er aktuell for arbeid med palliasjon, for eksempel sykepleier, sosionom, fysioterapeut, ergoterapeut eller vernepleier.

Det forutsettes at emnet SYK5030 Palliasjon som begrep og etisk praksis er fullført og bestått før oppstart av emnet.

Kunnskaper:

  • Har inngående kunnskaper om de mest vanlige symptomer knyttet til livets avslutning og kan analysere behov for bruk av kartleggingsverktøy.
  • Har avansert kunnskap om symptomlindring ved livets avslutning
  • Har inngående kunnskap om samarbeid og teamarbeid på tvers av tjenestenivåer
  • Har avansert kunnskap om styringsformer i helsevesenet
  • Har inngående kunnskap om ledelse av palliative pasientforløp.

Ferdigheter:

  • Kan analysere og forholde seg kritisk til ulike informasjonskilder og anvende disse til å strukturere og formulere faglige resonnementer rundt ledelse av palliative pasientforløp.
  • Kan igangsette intervensjoner til forbedring av palliative tilbud i egen praksis
  • Kan reflektere over muligheter og hindringer ved digitalisering av palliative tilbud til pasient og pårørende
  • Kan analysere et pasientforløp, herunder identifisere palliative behov hos pasient og pårørende og lede den palliative innsats
  • Kan gjøre relevante pedagogiske overveielser i forbindelse med undervisning og veiledning av pasient og pårørende i palliative forløp.

Generell kompetanse:

  • Kan reflektere over pasientens lidelse på en helhetlig og personsentrert måte
  • Kan kommunisere om palliative utfordringer og problemstillinger muntlig og skriftlig til kolleger og samarbeidspartnere.
  • Kan planlegge og gjennomføre undervisning om palliasjon på egen arbeidsplass
Ut over semesteravgift og pensumlitteratur forutsettes det at studenten disponerer datamaskin med mikrofon og videoutstyr av rimelig god kvalitet for samtale. Det kreves stabilt internett med tilstrekkelig kapasitet for å kunne delta i nettbasert undervisning og gruppearbeid.

Teoriemne begrenset til studenter på Videreutdanning i palliasjon og Master i sykepleievitenskap/klinisk sykepleie. Studenter opptatt på Master i sykepleievitenskap/klinisk sykepleie har fortrinnsrett.

Obligatorisk i Videreutdanning i palliasjon. Valgfri spesialisering i Master i sykepleievitenskap/klinisk sykepleie.

Emnet er bygget opp som en vekselvirkning mellom fysisk oppmøte på campus og digital undervisning.

Undervisningen er organisert som både studentaktiverende metoder som gruppearbeid, studentfremlegg, dialog og mer underviseraktive metoder som forelesning. Vekten ligger på studentaktiverende metoder.

Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser ved studiets slutt. Evaluering inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem.
Ingen

Sammensatt vurdering (SV): Alle delene beskrevet under må være godkjent eller bestått for å få endelig karakter i emnet.

  • Arbeidskrav (AK) 1, teller 0/100 av karakteren, karakterregel: Godkjent/Ikke godkjent.
  • Arbeidskrav (AK) 2, teller 0/100 av karakteren, karakterregel: Godkjent/Ikke godkjent.
  • Oppgave (OP): individuell, teller 100/100 av karakteren, karakterregel A-F.

Alle hjelpemidler er tillatt til eksamen.

Eksamensbesvarelsen skal alltid utarbeides av kandidaten selv. Å generere besvarelse ved hjelp av ChatGPT eller lignende kunstig intelligens og levere den helt eller delvis som egen besvarelse er å regne som fusk.

For mer informasjon om ChatGPT eller lignende kunstig intelligens - samt kildehenvisning, ureglementert samarbeid og plagiering: Se Retningslinjer for eksamenskandidater ved Nord universitet - rektorvedtak 16.05.23 https://www.nord.no/student/eksamen