Avansert klinisk allmennsykepleie som fag og profesjon
Etter fullført emne forventes studentene å ha oppnådd følgende læringsutbytte:
Kunnskaper:
- har inngående kunnskap om sykepleie i en institusjonell og samfunnsmessig kontekst
- har avansert kunnskap om helse- og sykdomsbegreper, helsefremming, forebygging og rehabilitering i et samfunnsperspektiv og AKS rolle
- har inngående kunnskap om profesjonens etiske retningslinjer, juridiske lover og forskrifter, samt aktuelle nasjonale føringer og retningslinjer for AKS i helsetjenestene
Ferdigheter:
- kan analysere sentrale sykepleiefaglige problemstillinger innen avansert sykepleie
- kan analysere og forholde seg kritisk til eksisterende teori om pasientens og pårørendes sårbarhet, samt sammensatte behov for medisinske og sykepleiefaglige tjenester
- kan anvende ny kunnskap i faglig argumentasjon
- kan delta i konstruktive, faglige diskusjoner med medstudenter og forelesere
Generell kompetanse:
- kan analysere relevante etiske problemstillinger i tilknytning til ivaretakelse av pasientens individuelle helsebehov gjennom personorientert og kunnskapsbasert avansert sykepleie
- kan analysere og kommunisere om faglige problemstillinger innenfor avansert klinisk sykepleie og bidra i diskusjoner om utvikling av yrkesrollen
- kjenner grensene for egen kompetanse og yrkesutøvelse samt har innsikt i andre profesjoners kompetanse og vet når disse bør involveres
Undervisningen er samlingsbasert. Det er samling på campus og digitalt.
Undervisningen er organisert i to samlinger:
Samling 1: tre dager med fysisk samling
Samling 2: en dag med digital workshop
Samling 1: innførings- og ressursforelesning samt refleksjon i grupper. Studentene introduseres til hva AKS er og deres rolle i helsevesenet. Studentene skal arbeide med egne refleksjoner samt reflektere sammen i grupper over hva rollen som AKS innebærer og betyr i helsevesenet.
Samling 2: tre timers digital workshop med ressursforelesning og refleksjon i grupper.
Mappeeksamen (MA), karakterregel Bokstavkarakter A-F.
Mappeeksamen er individuell og består av to selvstendige og likevel sammenhengende skriftlige arbeider:
- Det første arbeidet inneholder en individuell refleksjon over hva det betyr å være AKS og hvilken rolle en AKS har i helsevesenet. Refleksjonene begrunnes med utgangspunkt i et rikt utvalg relevant litteratur. Relevante begreper og fagterminologi benyttes og defineres.
- Det andre arbeidet består av refleksjon over hvordan studenten vil arbeide med rollen som AKS videre i studiet. Refleksjonene begrunnes med utgangspunkt i et rikt utvalg relevant litteratur. Relevante begreper og fagterminologi benyttes og defineres. Dette refleksjonsnotatet diskuteres med en medstudent. Tilbakemelding fra medstudent er inkludert.
For begge arbeider gelder, at det hovedsakelig arbeides med obligatorisk pensum. Det tilbys 30 minutters gruppeveiledning til hvert av de to arbeidene. Studentene tar selv kontakt ved ønske om veiledning.
Mappen vurderes som en samlet helhet av en sensor ut fra læringsutbyttebeskrivelsen, vurderingskriterier og pensum. Det foretas en helhetlig vurdering der også overholdelse av oppgaveformaliteter og referanselisten og dens utforming inngår i vurderingsgrunnlaget.
Individuell eksamen
Karakter A-F
Alle hjelpemidler tillatt
Å generere besvarelse ved hjelp av ChatGPT eller lignende kunstig intelligens og levere den helt eller delvis som egen besvarelse, er å regne som fusk.