Gjeldende emnebeskrivelse (sist oppdatert 2023/24)
Vitenskapsteori og forskningsmetode - modul 1
VIT5021
Gjeldende emnebeskrivelse (sist oppdatert 2023/24)

Vitenskapsteori og forskningsmetode - modul 1

VIT5021
Emnet gir en bred innføring i kvantitative og kvalitative forskningsmetoder, og ulike metodologiske problemstillinger. Det gir innsikt i og erfaring med hvordan man kan gå frem for å planlegge, gjennomføre, evaluere og formidle forskningsarbeid.

Vitenskapsteori tar opp i seg spørsmål om hva kunnskap er fra ulike perspektiver som grunnlag for forskningsbasert tilnærming til tilpasset opplæring.

Emnet gir en bred innføring i kvantitative og kvalitative forskningsmetoder, og ulike metodologiske problemstillinger. Det gir innsikt i og erfaring med hvordan man kan gå frem for å planlegge, gjennomføre, evaluere og formidle forskningsarbeid.

Krever opptak på programmet Master i tilpasset opplæring eller Master i profesjonsutøvelse og ledelse i barnehagen. 
Krever opptak på programmet Master i tilpasset opplæring, eller Master i profesjonsutøvelse og ledelse i barnehagen.

Kunnskap

Kandidaten har:

  • Avansert kunnskap innenfor vitenskapsteori, forskningsmetode og forskningsetikk relevant for fagområdet tilpasset opplæring.
  • Inngående kunnskap om bruk av statistiske metoder i kvantitative studier med relevans for fagområdet.
  • Inngående kunnskap om begreper, teorier og metoder som anvendes innenfor pedagogisk, spesialpedagogisk og didaktisk forskning.
  • Kunnskap om ulike vitenskapsteoretiske perspektiver og hvordan forskerens posisjon påvirker forskningsprosessen.  

Ferdigheter - Kandidaten kan:

  • Redegjøre for og drøfte ulike vitenskapsteoretisk perspektiver på kunnskap og forskning med relevans for fagområdet. 
  • Velge og anvende kvantitative metoder og tolke statistiske analyser på en selvstendig måte. 
  • Velge og anvende kvalitative metoder og tolke kvalitative data på en selvstendig måte.

Generell kompetanse - Kandidaten kan:

  • Analysere relevante fag-, yrkes- og forskningsetiske problemstillinger.
  • Kommunisere om faglige problemstillinger, analyser og konklusjoner innenfor fagområdet.  
Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur.
Obligatorisk
Forelesninger, seminarer, kollokvier og nettbaserte arbeidsmåter. Emnet er organisert som et separat kurs, hvor vitenskapsteoretiske problemstillinger binder sammen de forskningsmetodiske spørsmålene som behandles. Teoretiske temaer vil bli belyst gjennom forelesninger, case, erfaringsutvekslinger og gruppe- og plenumsdiskusjoner. Det forutsettes stor grad av selvstudium og kollokviearbeid mellom samlingene.
Evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser. Evaluering inngår som en del av universitetets kvalitetssikringsystem.

Sammensatt vurdering: Alle delene må være bestått for å få karakter i emnet.

Hjemmeeksamen (HJ) - vitenskapsteori og forskningsmetoder, 3 ukers varighet, vurderes med bokstavkarakter A-F, Teller 100/100 av karakteren.

Mappevurdering i tema statistikk. Mappen vil bestå av 3 skriftlige innleveringer (2 individuelle, 1 gruppe). Karakterregel bestått/ikke bestått, teller 0/100 av karakteren.

Studenter som har fullført emner i statistiske metoder og analyse på masternivå, med et omfang på minimum 5 ECTS, kan søke om innpass/godkjenning av tidligere utdanning for å få fritak fra statistikkeksamen.

Alle hjelpemidler.

Med overlapp menes en faglig likhet mellom emner med samme faginnhold. Du vil derfor få følgende reduksjon i studiepoeng om du har tatt emner som er angitt under:

ST308L - Vitenskapsteori og forskningsmetoder - 15 Studiepoeng

Velg kull
Pensumlitteratur
Leganto
Språk
Norsk
Studiepoeng
15
Studiested
Bodø, Levanger
Ansvarlig fakultet
Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag
Emneansvarlig
Informasjon om emneansvarlig for valgt semester er ikke lenger tilgjengelig. Ta kontakt med nåværende emneansvarlig.