Innføring vitenskapelig tenkning og forskningsarbeid i helsefag

Kunnskap

Studenten

• har grunnleggende kunnskap om sentrale vitenskapsteoretiske og -filosofiske retninger

• har god kjennskap til ulike forskningsmetoder og forstå særtrekk ved ulike kvalitative og kvantitative metoder

• har god kjennskap til sentrale forskningsetiske problemstillinger og de forordninger som regulerer helsefaglig forskning

• har inngående kunnskap om krav til kunnskapshåndtering som del av forskningsprosessen

• har grunnleggende kunnskap om forskningsprosesser, inkl. skriveprosessen, og hva som kjennetegner forskbare problemstillinger og prosjektskisser

Ferdigheter

Studenten

• kan utforme en forskbar problemstilling, skissere egnet forskningsdesign og valg av metodisk tilnærming

• kan innhente relevant forskningslitteratur og kritisk vurdere denne

• kan gjøre rede for forskningsprosessen fra å definere problemstilling til vitenskapelig publikasjon

• kan gjøre rede for søkeprosess og valg av kilder, og kunne dokumentere kildebruk etter gjeldende regler for referanseteknikk

• kan analysere og forholde seg kritisk til ulike informasjonskilder og anvende disse til å strukturere og formulere faglige resonnementer

• kan drøfte vitenskapsteoretiske/-filosofiske og forskningsetiske spørsmål knyttet til problemstillinger, metoder og gjennomføring av prosjekter

• kan anvende digitale referanseverktøy (EndNote)

Generell kompetanse

Studenten

• kan forstå sentrale prinsipper ved vitenskapelig tenkning og forskningsarbeid

• kan forstå forholdet mellom etikk, verdier og vitenskap og hvordan dette styrer forskningen

• kan anvende vitenskapsteori i utviklingen av design, metode og analyse

• kan kritisk vurdere, drøfte og formidle kunnskapsgrunnlaget i eget fagområde og generelt for forskningsbasert kunnskap