Sandra Maria Nystø Rahka
Mån lav Divtasvuonas, gånnå bajássjaddiv guovtegielak sijdan julevsámegielajn iednegiellan. Ledjiv oassen vuostasj buolvas gudi oadtjun åhpadimev julevsámegiellaj mánájgárde rájes gitta vuodoskåvlå tjadá. Barggagåhtiv Nuortta Universitiehtan 2016:n åhpadittjat universitiehta vuostasj julevsáme álggokursan.
Jeg er fra Tysfjord, hvor jeg vokste opp i et tospråklig hjem med lulesamisk som morsmål. Jeg var blant den første generasjonen som fikk opplæring på lulesamisk fra barnehage og gjennom hele grunnskoleløpet. Jeg ble rekruttert til Nord universitet i 2016 for å undervise i universitetets første lulesamiske begynnerstudie.
Utdanningsbakgrunn:
Bachelor i lulesamisk, Universitetet i Nordland (2013)
Master i engelsk lingvistikk og språktilegnelse, NTNU (2013)
Praktisk-pedagogisk utdanning for allmenfaglærere, Nord universitet (2017)
Tidligere arbeidserfaring:
Før jeg kom til Nord jobbet jeg med samisk språkteknologi i Divvun, Universitetet i Tromsø. Jeg har også jobbet ett år som fjernundervisningslærer ved Árran lulesamisk senter, samt at jeg har drevet med diverse språkarbeid som oversetting og korrekturlesing.
Åhpadav universitiehta julevsáme åhpadusájn, ienemusát fáhkadidaktihkalasj ja gielalasj tiemáj birra. Universitiehta sáme åhpadusfálaldagájt gávna dánna.
Jeg underviser i universitetet lulesamiske studier, primært innenfor fagdidaktiske og språklige temaer. Universitetets samiske utdanningstilbud finner du her.
Muv dåktårgráda dutkam la sámegielåhpadusá birra ja tjalmos gåktu vuodoskåvlå sámegielåhpadusá ævto li rievddam ájggegávdan 1974-2020. Plánniv dåktårgrádajn gærggat gæssáj 2026.
Dutkamtiemá massta berustav li guovtegielak åhpadibme, iemeálmmukåhpadibme, giellaoahppam ja gielladidaktihkka, giellaællájdahttem ja sáme oahppoplána.
Mitt doktorgradsprosjekt handler om samiskopplæring og fokuserer på hvordan vilkårene for samiskopplæringen har endret seg i perioden 1974-2020. Prosjektet er planlagt sluttført til sommeren 2026.
Mine forskningsinteresser omfatter tospråklig opplæring, urfolksspråkopplæring, språklæring og språkdidaktikk, språkrevitalisering og samiske læreplaner.