Om prosjektet
I OutMus forsøker vi å forstå bedre hvordan forskjellige former for musikkundervisning påvirker eleven. I grunnskolens rammeplan er noen av målene for musikkundervisningen at eleven skal både oppleve, reflektere, forstå og delta i musikalske aktiviteter.
For å nå disse målene er læringsutbytte i form av økt musikalsk kunnskap og kompetanse viktig. Derfor vil vi i dette prosjektet måle hvordan forskjellige former for musikkundervisning påvirker dette læringsutbyttet.
Prosjektet ledes av Jens Knigge.
Arbeidspakkeledere: Elin Angelo (NTNU & NORD), Jens Knigge, Anders Rønningen (Norsk Kulturskolerådet)
PhD stipendiat: Kirsti Nørstebø
Prosjektmedlemmer (ekstern): Mali Hauen (UiA), Anne Haugland Balsnes (UiA), Sjur Høgber (Kristiansand kulturskole), Vegar Snøfugl (Trondheim kulturskole), Tone Furunes Adde (Levanger Kulturskole)
