Bjørg Mari Hannås
Professor emeritus
Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag
Bakgrunn:
Cand.polit m/hovedfag i pedagogikk/skoleforskning (UiT) og doktorgrad i sosiologi m/ADHD som tema (FSV/NORD Universitet). Mange års erfaring som allmennfaglærer i nnorsk og spesialpedagog fra videregående opplæring og leder for Pedagogisk-psykologisk tjeneste. Ansatt ved Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag siden 2010.
Kompetanseområder:
Tilpasset opplæring, spesialpedagogikk, kommunikasjon, inkludering, tidlig innsats.
Undervisning og veiledning:
Hovedveileder v/Ph.D-utdanningen i profesjonsvitenskap. Veileder v/master i tilpasset opplæring m/fordypning i spesialpedagogikk og master i logopedi.
Undervisningserfaring fra lærerutdanningen, barnehagelærerutdanningen, praktisk pedagogisk utdanning, master i tilpasset opplæring og master i logopedi.
Kurs:
Har utviklet og vært fagansvarlig for følgende mastermoduler/kurs (30 sp) i tilpasset opplæring/spesialpedagogikk:
- Mulighet og vekst i barnehage og skole
- Tilpasset opplæring og spesialpedagogiske tiltak i barnehage og skole
- Inkludering og spesialpedagogikk i barnehage, grunnskole og videregående opplæring.
Har også vært ansvarlig for kurs i kommunikasjon, språk, språkutvikling, språkvansker etc.
Forskning:
ADHD, spesialundervisning, inkludering, tidlig innsats, tilpasset opplæring m.m.
Leder for forskningsgruppen i spesialpedagogikk og logopedi 2011-2018.
2022
Utvalg og tilgjengelighet av lekemateriell og barns lekemuligheter i det fysiske innemiljøet i barnehagen 2022 Nordisk barnehageforskning (NBF) - Tone Rove Nilsen, Elisabeth Bjørnestad, Bjørg Mari Hannås
2021
Samundervisning i møte med elevmangfoldet i klassen Tilpasset opplæring og tidlig innsats
i ordinær undervisning og i spesialundervisning 2021 - Bjørg Mari Hannås, Christel Sundqvist
2020
Same vision - different approaches? Special needs education in light of inclusion in Finland and Norway 2020 European Journal of Special Needs Education - Christel Sundqvist, Bjørg Mari Hannås
2019
2017
Tidlig innsats, økt lærertetthet og tolærersystem Pedagogikk, trender og politikk i klasserommet. Empiriske og teoretiske studier av pedagogisk praksis 2017 - Bjørg Mari Hannås, Clara Luckner Strømsvik
2016
2015
2014
Musikkaktiviteter og språkutvikling i barnehagen 2014 Psykologi i kommunen (PIK) - Bjørg Mari Hannås, Natallia Bahdanovich Hanssen
TRENDS IN THE AD/HD EPIDEMIC IN NORWAY 2014 European Scientific Journal - Bjørg Mari Hannås
2013
2012
2011
Diagnosen og tilstanden ADHD : 2011 Psykologi i kommunen (PIK) - Bjørg Mari Hannås
2024
To what extent is co-teaching being used in elementary schools and lower secondary schools in Norway? 2024 Education in an Age of Uncertainty: memory and hope for the future - Bent Cato Hustad, Anna Katharina Jacobsson, Trygve Kvåle Løken, Camilla Bjørk-Åman, Bjørg Mari Hannås
2018
Manglende spesialpedagogisk hjelp i barnehagen 2018 Vetuva. Forskning og ny kunnskap om barnehage - Natallia Bahdanovich Hanssen, Bjørg Mari Hannås
2017
Pedagogikk, trender og politikk i klasserommet : Introduksjon 2017 - Bjørg Mari Hannås
Forord 2017 - Bjørg Mari Hannås
2015
Prosjekt "Tidlig innsats i oppvekst" i Asker kommune. En følgeevaluering. 2015 - Trond Bliksvær, Bjørg Mari Hannås, Bent-Cato Hustad, Clara Luckner Strømsvik
ADHD 2015 Store Norske Leksikon (Nettutgaven) - Bjørg Mari Hannås
2006
Etterutdanningen i helhetlig rehabilitering. Evalueringsrapport 2005 2006 - Bjørg Mari Hannås
2001
Kommunikasjon og roller i arbeid med mennesker med dyp psykisk utviklingshemning : et feltarbeid fra en videregående skole 2001 - Bjørg Mari Hannås, Asle Høgmo