Maren Berre
Bakgrunn:
Almennlærerutdanning med master i matematikkdidaktikk fra Høgskolen i Sør-Trøndelag.
Har tidligere jobbet som faglærer og kontaktlærer ved Lade barne- og ungdomskole i Trondheim.
Underviser i matematikkdidaktikk for studenter ved grunnskolelærerutdanningen i Levanger og studenter ved barnehagelærerutdanningen tilknyttet Levanger. Underviser også på videreutdanningstilbud for lærere og andre fagpersoner med tilknytning til skoleverket.
Veileder masterstudenter tilknyttet grunnskolelærerutdanningen.
Har over flere år jobbet med et forskningsprosjekt knyttet til elevers forståelse av tredimensjonale figurer. Forskningen omhandler i grove trekk hvordan visuelle ledetråder kan påvirke elevers strategier for å tallfeste antall enheter i tredimensjonale geometriske figurer.