Kunst, kultur og kreativitet
Kunnskapsområdet Kunst, kultur og kreativitet (KKK) er et tverrfaglig emne basert på fagene kunst og håndverk, musikk, og drama.
Kunnskapsområdet omfatter det å se, forstå og verdsette barns estetiske uttrykksformer, og hvordan studenten kan bli medskaper i en levende barnehagekultur. Barn utvikler sin kultur i nært samspill med omgivelsene, og kunnskapsområdet tydeliggjør barnehagelærerens ansvar for å gi barn tilgang til kulturelle tradisjoner og aktuelle strømninger i lokalt og globalt kunst- og kulturliv.
Utvikling av praktiske ferdigheter, estetisk oppmerksomhet og skapende evner utgjør en sentral del av kunnskapsområdet. Studenten skal få erfaring med ansvar for at alle barn utvikler et rikt uttrykksrepertoar gjennom allsidige sanseopplevelser, kroppslige erfaringer, tid til lek og eksperimentering, refleksjon og kommunikasjon. Studenten skal utvikle sin profesjonsrolle som kunst- og kulturformidler i barnehagen gjennom eget kunstnerisk utviklingsarbeid og aktiv deltakelse i barns lek og samspill.
Sentrale tema i emnet:
- Lek og improvisasjon
- Små- og stor- barns dramatiske, formgivende og musikalske uttrykksformer.
- Tilrettelegging og utforming av estetiske og inspirerende miljø for barn.
- Planlegging, gjennomføring og vurdering av kunstfaglige prosesser med barn som aktive deltakere.
- Utforskning av stemme, kropp, uttrykk, materialer, redskaper, teknikker, instrumenter og kunstfaglige begreper.
Kunnskap
Studenten
- har innsikt i hvordan fagene i kunnskapsområdet bidrar til barns lek, opplevelser, uttrykksformer, læring og danning
- har kunnskap om barnekultur, samiske kunst- og kulturtradisjoner, kulturelt mangfold og kulturarv, og forståelse for hvordan kultur påvirker barns uttrykksformer
- har kunnskap om kunstfagenes sentrale rolle for de yngste barna i barnehagen
- har kunnskap om metoder knyttet til kommunikasjon, dramatisk lek, samspill, kunstformidling og synliggjøring av kunstfaglig arbeid i barnehagen og i samfunnet
- har kunnskap om estetiske virkemidler, materialer, instrumenter, verktøy og teknologi i musikk, drama og kunst og håndverk
Ferdigheter
Studenten
- kan bruke metoder og teknikker knyttet til utforskning av materialer, instrumenter, verktøy og teknologi i eget skapende arbeid og lede og utforske disse sammen med barn i planlagte og spontane estetiske læreprosesser
- kan legge til rette for barns møter med et mangfold av kunst- og kulturuttrykk fra fortid og samtid
- kan gjenkjenne barns estetiske uttrykk og kan ivareta disse gjennom kunstfaglige utviklingsprosesser og synliggjøring
- kan skape inne- og uterom som inviterer barn til estetiske opplevelser, læring, undring, fordypning, utforsking, skaperglede og lek
Generell kompetanse
Studenten
- forstår barn som kompetente deltakere på samfunnets kulturarena og sikrer barns ytringer og demokratiske rettigheter ved å fremme deres estetiske uttrykksformer
- er reflektert over barnehagelærerens betydning som medskaper, deltaker og rollemodell og evner å ivareta mangfoldige barnegrupper i estetiske læringsprosesser
- kan reflektere over profesjonsetiske problemstillinger knyttet til kunstfagenes betydning for bærekraftig utvikling.
- kjenner til og kan bygge på barnehageforskning og utviklingsarbeid innen kunst, kultur og kreativitet.
Utover semesteravgift og pensumlitteratur forutsettes det at studenten disponerer en bærbar datamaskin med nødvendig programvare, samt kamera og hodetelefoner for deltakelse i nettbasert undervisning. Studenten må ha tilgang til internett med kapasitet til å delta på nettundervisning.
Det forutsettes at studenten disponerer en ukulele i perioden emnet går.
Materialkostnader kr. 400.- inngår som læremidler i undervisning i emnet.
Emnet er nett- og samlingsbasert. Undervisningen foregår fysisk og digitalt via forelesninger og gruppearbeid. Undervisningen har en forskningsbasert tilnærming og inkluderer forelesninger, case-/problembasert undervisning, øvelser og diskusjoner i grupper og plenum. Emnet har også prosjektarbeid som sentral undervisningsform, der det arbeides med kunstfagene i tverrfaglige prosesser over flere dager med inviterte barnegrupper.
Undervisningen vil ta opp sentrale tema fra emneplanen. Det forutsettes stor grad av selvstudium og selvstendig arbeid, som fremgår av undervisningsplan for studiet.
Emnet har fokus på utvikling av praktiske ferdigheter i ulike faglige uttrykk som krever selvstendig øving mellom samlinger for å kunne delta aktivt i gruppeprosesser i undervisningen.
Aktiv deltakelse og samarbeid mellom studentene er en forutsetning for å kunne oppnå emnets læringsutbytter. Dette gir en kompetanse som studentene ikke kan tilegne seg på annet vis.
Sammensatt vurdering (SV) - alle delene må være godkjent/bestått for å få karakter i emnet.
- Obligatorisk deltagelse (OD): Obligatorisk deltakelse på undervisning vurderes til godkjent/ ikke godkjent. Det er krav om 80 % deltakelse.
- Arbeidskrav 1 (AK): Tverrfaglig prosjekt (for 0-3 år). Gjennomføres som gruppearbeid. Vurderes til godkjent / ikke godkjent.
- Arbeidskrav 2 (AK): Tverrfaglig prosjekt (for 3-6 år) gjennomføres som gruppearbeid og er grunnlag for skriftlig individuelt refleksjonsnotat med vekt på estetiske arbeids- og uttrykksformer i barnehagen. Vurderes til godkjent/ikke godkjent.
- Oppgave (OP1) : Skriftlig semesteroppgave høst. Gjennomføres individuelt. Vurderes til bestått / ikke bestått. Teller 25/100 av karakteren.
- Praktisk eksamen (PE1): Avsluttende vurdering vårsemester med vekt på kunst og Håndverk: Individuell praktisk eksamen. Presentasjon av faglig arbeid i kunst og håndverk i fysisk utstilling samt skriftlig og visuell dokumentasjon av skapende prosesser. Vurderes som bestått / ikke bestått. Teller 25/100 av karakteren.
- Praktisk eksamen (PE2): Avsluttende vurdering vårsemester med vekt på musikk: Praktisk eksamen i gruppe. Individuell vurdering. Musikalsk fremvisning i barnehagefaglig kontekst. Vurderes som bestått / ikke bestått. Teller 25/100 av karakteren.
- Praktisk eksamen (PE3): Avsluttende vurdering vårsemester med vekt på drama: Praktisk eksamen i gruppe. Individuell vurdering. Dramaturgisk fremvisning i barnehagefaglig kontekst. Vurderes som bestått / ikke bestått. Teller 25/100 av karakteren.
De praktiske eksamenene (PE1, PE2, PE3) foregår samtidig over 4 dager med felles forberedelsestid og gjennomføring av de ulike delene.
