Emnebeskrivelse for 2026/27
Barnehagelærerrollen og profesjonsutøvelse i barnehagen
BLU5000
Emnebeskrivelse for 2026/27
Barnehagelærerrollen og profesjonsutøvelse i barnehagen
BLU5000
Ønsker du å utvikle deg i rollen som barnehagelærer og styrke din profesjonsutøvelse i barnehagen?
Emnet vil gi studentene avanserte ferdigheter i å kritisk analysere egen profesjonsrolle og barnehagens innhold. Profesjonsteori, bruk av profesjonelt skjønn og globale, nasjonale og lokale diskurser om barn, barndom og barnehage er sentrale tema i emnet.
Emnet ‘Barnehagelærerrollen og profesjonsutøvelse i barnehagen’ fokuserer på kunnskap om barnehagelærerrollen, relatert til profesjonsteori og nyere forskning om barnehagen og barns utvikling, lek og læring. Sammenhenger mellom profesjonsutøvelse, barnehagekontekst, relasjoner i barnehagen og barns danning, lek og læring står sentralt. Målet med emnet er at studentene skal utvikle avansert kunnskap om rollen som barnehagelærer og få innsikt i nasjonale og globale diskurser knyttet til barnehagefeltet. Emnet vil gi studentene kunnskap og ferdigheter i å kritisk analysere egen rolle knyttet til barnehagens innhold og barns danning, lek og læring, og evne til å reflektere rundt barnehagefaglige og etiske problemstillinger.
Emnet er forbeholdt studenter på masterprogrammet 'Master i barnehagepedagogikk' og videreutdanningen 'Barnehagelærerrollen og profesjonsutøvelse i barnehagen'.
Kunnskap
Studenten:
- har avansert kunnskap om profesjonsteoriske perspektiver på barnehagelærerrollen
- har inngående kunnskap om barnehagelærerens profesjonsetiske bevissthet og bruk av profesjonelt skjønn i pedagogisk arbeid
- har avansert kunnskap om hvordan globale, nasjonale og lokale diskurser om barn, barndom og barnehage påvirker barnehagen som institusjon
- har inngående kunnskap om barnehagen som en flerkulturell barndoms- og utdanningsarena
- har inngående kunnskap om nyere forskning på relasjoner i barnehagen og barns utvikling og læring
Ferdigheter
Studenten:
- kan kritisk reflektere over og begrunne utøvelse av barnehagelærerrollen i lys av teoretiske perspektiver og nyere forskning
- kan analysere hvordan barnehagelærerens profesjonsidentitet legger føringer for pedagogiske praksiser i barnehagen
- kan selvstendig uttrykke og drøfte hvordan barnehagefaglige diskurser er med på å forme barnehagens innhold og rammene for barns utvikling, lek og læring
- kan reflektere over profesjonsetiske praksiser for å styrke relasjoner og fremme barns lek, læring og danning
Generell kompetanse
Studenten:
- kan analysere og reflektere over relevante faglige og etiske problemstillinger knyttet til barnehagelærerrollen, barnehagens innhold og barns lek, læring og danning
- kan reflektere over barnehagens rolle i samfunnet i nasjonal og global sammenheng
Utover semesteravgift og pensumlitteratur forutsettes det at studenten disponerer en bærbar datamaskin med kamera og headsett for deltakelse i nettbasert undervisning. Studentene må ha internettlinje med kapasitet til nettundervisning.
Obligatorisk teoriemne
Undervisningen er nettbasert. Det varieres mellom nettbaserte forelesninger, individuelt arbeid, og diskusjoner og arbeid i seminargrupper. Emnet har en studentaktiv arbeids- og undervisningsform som krever at studenten er forberedt, selvdreven, og deltar aktivt i seminargrupper.
Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneevalueringer og studieprogramevaluering. Evalueringen inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem.
Sammensatt vurdering (SV): alle delene må være godkjent/bestått for å få karakter i emnet.
- Arbeidskrav (AK)- Refleksjonsoppgave, individuell, teller 0/100 av karakteren. Vurderes som godkjent/ikke godkjent.
- Oppgave med justerende muntlig (OMU)- Skriftlig individuell semesteroppgave med muntlig justering, digital, teller 100/100 av karakteren. Vurderes etter karakterskala A-F.
Alle hjelpemidler tillatt.
Unntak: Å generere besvarelse ved hjelp av ChatGPT eller lignende kunstig intelligens og levere den helt eller delvis som egen besvarelse er å regne som fusk.
Språk
Norsk
Studiepoeng
15
Studiested
Nett
Undervisningssemester
Høst 2026
Ansvarlig fakultet
Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag
Emneansvarlig
