Fagdidaktikk i naturfag
Etter endt emne skal kandidaten ha tilegnet seg følgende kunnskaper, ferdigheter og kompetanse:
Kunnskap
Studenten
- har kunnskap om ulike teoretiske perspektiver og relevant forskning knyttet til undervisning og læring i faget
- har kunnskap om naturvitenskaps egenart og dens samfunnsrelevans og plass i skolen
- har kunnskap om varierte planleggings-, undervisnings, arbeids, -og vurderingsformer som legger til rette for elevenes dybdelæring i naturfag med spesielt fokus på bruk av språk
- har kunnskap om undervisning av tverrfaglige temaer med spesielt fokus på bærekraftig utvikling
Ferdigheter
Studenten:
- kan planlegge, gjennomføre, vurdere og begrunne undervisning i naturfag basert på gjeldende læreplan og aktuelt naturfagdidaktisk litteratur
- kan identifisere, anvende, vurdere og henvise til relevant informasjon og fagstoff
- kan bruke varierte og relevante metoder og læringsarenaer i undervisningen
- kan identifisere og anvende digitale ressurser som er sentrale for undervisning i naturfag
- kan gi variert underveis- og sluttvurdering basert på elevens faglige nivå og utvikling
Generell kompetanse
Studenten:
- kan lese, forstå, anvende og orientere seg i naturfagdidaktisk litteratur for å reise relevante problemstillinger, undersøke og drøfte disse kritisk for å utvikle sin egen faglige praksis og for å
- kan planlegge og gjennomføre variert og elevaktiv undervisning i naturfag
- kan ivareta hensyn til helse, miljø og sikkerhet (HMS) i naturfagundervisningen
- kan bidra til innovasjonsprosesser og ta ansvar for samarbeid og systematisk utviklingsarbeid som fremmer faglig og pedagogisk nyskaping i opplæringen spesielt i forbindelse med tverrfaglige temaer
Nettundervisning/webinarer, prosjektarbeid på tvers av fag og i faget, gruppearbeid, tekstanalyser, gjennomføring av forsøk/feltarbeid , deltakelse i digitale læringsforum på læringsplattformen, hverandrevurdering, veiledning på studentarbeider, 6 uker skolepraksis, lesing og drøfting.
Deltakelsen er obligatorisk.
Undervisningen foregår onsdager i tidsrommet 09 - 11.30 og fordeles mellom pedagogikk og fagdidaktikk. Disse webinarene vil ta opp ulike fagdidaktiske tema og perspektiver, og knyttes til teori, praksis og refleksjoner rundt fagdidaktisk profesjonsutøvelse. Det er nødvendig med aktiv deltakelse og samarbeid mellom studenter og med lærere for å kunne oppnå ønsket læringsutbytte under webinarene, men også mellom disse. Studentene må stille forberedt til webinarene ved å blant annet lese pensumlitteraturen og gjøre anbefalte oppgaver gitt av faglæreren.
Sammensatt vurdering (SV) - alle delene må være godkjent/bestått for å få karakter i emnet
Obligatorisk deltakelse (OD): Minst 80 % aktiv deltakelse på nettmøter/webinarer må være godkjent for å få endelig karakter i emnet. Teller 0/100.
Arbeidskrav (AK): 4 arbeidskrav, fordelt mellom individuelle og gruppeoppgaver, skriftlige og muntlige. Arbeidskravene må være godkjent for å få karakter i emnet. Teller 0/100.
Oppgave 1 (OP): Skriftlig oppgave - gradert med karakter A-F. Teller 20/100.
Oppgave 2 (OP): Skriftlig oppgave - gradert med karakter A-F. Teller 20/100.
Muntlig (MU): Individuell muntlig eksamen - gradert med karakter A-F. Varighet 30 minutter. Teller 60/100.
Ingen hjelpemidler er tillatt.
Å generere besvarelse ved hjelp av ChatGPT eller lignende kunstig intelligens og levere den helt eller delvis som egen besvarelse er å regne som fusk dersom ikke annet er opplyst for den enkelte eksamen.
