Engelsk 1: Tekstbasert læring for 1.-10.trinn
Emnet er skreddarsydd for deg som er eller vil bli engelsklærarar i grunnskulens 1.-10. trinn. Det vil gje studentane fleksible verktøy som kan brukast i klasserommet. Samstundes utviklar studentane si eigen språk- og tekstkompetanse, fagdidaktiske refleksjonsevne og profesjonsfaglege digitale kompetanse.
Emnet består av det gjennomgåande temaet engelskdidaktikk i Norges og temaet tekstbasert læring. Tekstbasert læring tek utgangspunkt i møtet med engelskspråklege tekstar og eit vidt tekstomgrep. Det vektlegg utvikling av tekstkompetanse gjennom eit variert utval av kulturelle uttrykk. Temaet rettar seg mot tekstar til bruk i klasserommet, ulike multimodale tekstar og digitale ressursar tilpassa dei ulike trinna. Undervisnings vekslar mellom fellesøkter med heilskaplege, interdisiplinære tilnærmingar og separate økter med trinnfokus.
Informasjon når det gjeld oppstart og øvrig kommunikasjon skjer via læringsplattforma Canvas. Studentane må gå til pensumlista på Leganto for å sikre seg bøkene innan oppstart. Studentane må halde seg oppdatert på alle informasjonskanalane som nyttast.
Emnet er nettbasert, men studentane tek studiet til fastsette tider. Undervisning og læringsformer går føre seg som obligatoriske undervisningsøkter i sanntid på nett, arbeid i digitale kollokviegrupper, presentasjonar, med meir, i tillegg til individuelt arbeid.
Kunnskap
Studenten
- har kunnskap om korleis tekstbaset læring kan fremme interkulturell kompetanse
- har kunnskap om ulike sjangrar (skriftlege, digitale, multimodale), og deira sentrale kjenneteikn, med vekt på barne- eller ungdomslitteratur
- har kunnskap om læreplanen for 1.-10. trinn, med vekt på den heilskaplege utviklinga til elevane, inkludert tverrfaglege tilnærmingar
- har kunnskap om korleis ulike strategiar, metodar og verktøy kan engasjere elevar gjennom å skape relevant til kvardagen deira
Ferdigheit
Studenten
- kan bruke engelsk skriftleg og munnleg, sikkert og sjølvstendig
- kan diskutere eit utval av barne- og ungdomslitteratur og andre kulturelle uttrykk som kan brukst i engelskundervisning av barn og unge
- kan leggje til rette for eit godt språklæringsmiljø med differensierte og meiningsfylte læringsaktivitetar
- kan leggje til rette for elevar sitt arbeid med eit variert, autentisk tekstutval som avspeglar eit sosialt og kulturelt mangfald
- kan bruke digital teknologi for elevar si utforsking av språket og produksjon av tekstar
- kan bruke vurdering for å rettleie elevar i engelskopplæringa
- kan innhente og leggje til rette for informasjon om samfunnsspørsmål og kulturelle tema til bruk i undervisninga
- kjenner til forskings- og utviklingsarbeid som er relevant for engelskfaget på 1.-10. trinn
Generell kompetanse
Studenten
- kan nytte relevant fagkunnskap for å kritisk reflektere over eigen fagleg praksis i forhold til gjeldande læreplan
- kan formidle relevant fagstoff og kommunisere tydeleg på engelsk
- kan utvikle og vedlikehalde ei eigen engelskspråklege, didaktiske kompetanse, i tillegg til å bidra til fagleg nytenking
Obligatorisk emne
Teoriemne
Samensatt vurdering (SV) - alle delane må vere godkjent/bestått for å få karakter i emnet.
3 arbeidskrav (AK): Vurderast til godkjent/ikkje godkjent. Alle arbeidskrava må vere godkjent for å få endeleg karakter i emnet. Teller 0/100 av karakteren.
Skildringar av arbeidskrava:
- Eit arbeidskrav om engelskdidaktikk
- Eit arbeidskrav om tekstbasert læring
- Eit arbeidskrav om undervisningspraksis
Obligatorisk deltaking (OD) vurderast til godkjent/ikkje godkjent. Det er krav om minimum 80% deltaking i nettbasert undervisning. Teller 0/100 av karakteren.
Heimeeksamen (HJ): individuell eksamen, varigheit 5 dagar. Teller 100/100 av karakteren. Karakterregel A-F, Beste A, Ikkje bestått F
Alle hjelpemiddel er tillate.
Å generere svar ved hjelp av ChatGPT eller liknande kunstig intelligens og levere den heilt eller delvis som eigen svar er å rekne som fusk.
