Ledelse av innovasjon for bærekraft

Etter gjennomføring av kurset, skal studentene ha følgende kompetanse:

Kunnskap:

Avansert kunnskap, samt være i stand til å bruke og analysere kunnskap/forhold innen følgende tema: :

- Paradigmer/perspektiver innen innovasjon for bærekraft mht sentrale karakteristika slik som: verdier, verdenssyn, ledelsesimplikajoner og kunnskapsgap. Med paradigmer menes her perspektiv som neo-liberal økonomi, økologisk økonomi, fellesskapsbasert bærekraft, regenerativ, urbefolkningsperspektiv og relasjonelt perspektiv.

- Kunnskap om utfordringer, potensialer og tilnærminger innen IFS i noen utvalgte kontekster.

- Aktørteori (inkl involvering, makt) og partnerskap. Deltakende/samarbeids metoder i IFS, slik som nettverksdrevet, ulike former for lab-drevet, utopia-workshop og dialog. Ledelse og fasilitering av samskapingsprosesser i IFS.

- Årsaker og implikasjoner mht arealpress og -konflikter innad og på tvers av sektorer og aktørgrupper, samt strategier som kan forebygge økning av konflikter, og heller fremme samarbeid og sameksistens.

- Eksempler på strategier og verktøy som brukes i IFS på ulike nivå (eks produkt, prosesser, organisasjon, forretningsmodeller, lokal samfunn).

Ferdigheter: Studentene kan:

- Jobbe med innovative løsninger for å styrke bærekraft i ulike kontekster, sektorer og på ulike ledelsesnivå. Evne til perspektivskifte.

- Designe/planlegge, fasilitere og evaluere metoder for deltaking og samarbeid i IFS, som å gjennomføre en lab/workshop med aktører.

- Analysere, kritisk reflektere over og diskutere sentrale utfordringer og muligheter for dialog, samarbeid, bærekraft og IFS i og på tvers av sektorer og analysenivå, samt sentrale implikasjoner for ledelse.

Generell kompetanse: Studentene kan:

- Tilegne seg og bruke relevant forskningsbasert kunnskap innen kursets tema og kommunisere om det.

- Delta effektivt i arbeid med bærekraft og innovasjon for bærekraft.