Samspill og ensembleledelse, del 2

Emnet omhandler ledelse og samspill i ulike besetninger med fokus på elever i kulturskole, videregående og frivillig kulturliv som målgruppe. I tillegg har faget fokus på studentenes egne samspillferdigheter. Innøving og formidlingspraksis kan være både notert- og gehørbasert.

Opptak skjer på bakgrunn av generell studiekompetanse eller realkompetanse etter gjeldende regler.

Forventet læringsutbytte

KUNNSKAP Studenten

har kunnskap om ulike didaktiske metoder og metodeutvikling tilknyttet samspill og ledelse av ulike målgrupper
har innsikt i hvordan sosiale relasjoner og gruppeprosesser er viktige premisser for utviklinga av læringsmiljø i ulike ensembler

FERDIGHETER Studenten

er en god utøver på sitt instrument/sine instrumenter, slik at han/hun kan bruke disse på en underbyggende og skapende måte i undervisning og utøvende musisering
kan bruke relevant teknologisk utstyr, i arbeid med ulike ensembler i kulturskole og frivillig musikkliv
kan formidle musikk både klingende og verbalt for elever og andre publikumsgrupper samt planlegge og gjennomføre ulike typer konserter og musikkproduksjoner
kan lede/dirigere ulike typer ensembler, både i mindre grupper og i storformat

GENERELL KOMPETANSE Studenten

kan anvende faglitteratur til å reflektere over egen rolle som musiker og leder, både skriftlig og muntlig
har erfaring med kreative prosesser i prosjekter, der framføring av musikk inngår i en uttrykksmessig helhet sammen med andre kunstformer

Semesteravgift og pensumlitteratur.

Obligatorisk teoriemne.

Emnet omhandler ledelse og samspill i ulike besetninger med elever i kulturskole, videregående skole og frivillig kulturliv som målgruppe. I tillegg har faget fokus på studentenes egne samspillferdigheter. Innøving og formidlingspraksis kan være både notert- og gehørbasert. Dans og bevegelse inngår som en del av emnet.

Det er nødvendig med deltakelse og aktivt samarbeid mellom studentene for å kunne oppnå de ønskede utbytteformuleringer vi har satt for emnet.

Her vil bl.a. interaktive prosesser, ensemblemedvirking (i utvidet forstand) og faglige samtaler mellom studenter, medstudenter og lærere vil være essensielt.

Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveisevaluering og sluttevaluering). Evaluering inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem

Sees i sammenheng med profesjonsfaget

3. semester: praksis i kulturskole

4. semester: prosjektpraksis

OObligatorisk deltakelse (OD):

Obligatorisk deltakelse i undervisning, minimum 80%, og i avtalt studentstyrt aktivitet.

OD må være godkjent for å få endelig karakter i emnet.

Obligatorisk arbeidskrav (AK):

To arbeidskrav, ett i hvert semester. Arbeidskravene er detaljert beskrevet i semesterplanen.

AK må være godkjent for å få endelig karakter i emnet.

Praktisk eksamen (PE):

4.semester: Eksamen i samspill og ensembleledelse.

Karakteruttrykk: Bestått/ikke bestått. Individuell vurdering.

For eksamen i 4.semester:

Eksamen i samspill og ensembleledelse, 4.semester. Eksamen skal synliggjøre studentens utøvende, didaktiske og pedagogiske ferdigheter som ensembleleder. Eksamen organiseres gruppevis, med 20 minutter på hver student.

På vitnemålet slås karakteren i Samspill og ensembleledelse del 1 og del 2 sammen til en karakter. Begge deler må være Bestått.

Dokumenterte forkunnskaper tilsvarende 1. studieår. Dokumentert gjennom egen opptaksprøve.