Emnebeskrivelse for 2026/27
Naturfag 2D - Videregående kjemi, 5-10
NAT2013
Emnebeskrivelse for 2026/27

Naturfag 2D - Videregående kjemi, 5-10

NAT2013
Videregående kjemi (5-10) gir en videreføring i sentrale deler av kjemifaget og er et av emnene som inngår i naturfag i lærerutdanningen. I dette emnet vil du få god faglig, didaktisk og metodisk kompetanse som vil gjøre deg godt rustet til å undervise i kjemidelen av naturfaget. Velger du naturfag som fag i din lærerutdanning har du også mulighet til å velge naturfag som masterfag.
Emnet skal legge grunnlag for å forstå kjemiens egenart, der observasjon, eksperimenter, drøftinger og kjennskap til kjemiske teorier gradvis endrer vår forståelse av verden. Emnet vektlegger varierte arbeidsmåter og eksemplarisk undervisning for å stimulere til undring og læring i kjemi. Det profesjonsrettete perspektivet er sentralt. Dette innebærer at fagstoffet skal kunne presenteres, diskuteres og arbeides med på en fagdidaktisk relevant måte for undervisning på 5.-10. trinn.

Opptak til et av studieprogrammene hvor emnet inngår, eller opptak som enkeltemnestudent.

Dette emnet inngår i følgende program:

  • Grunnskolelærerutdanning master 5-10
  • Lektorutdanning i kroppsøving og idrettsfag
  • Lærerutdanning for praktiske og estetiske fag for trinn 1-13, musikk

Opptakskravene kommer frem på studienes nettsider. Eventuelle forkunnskapskrav til emnet må være oppfylt.

Gjennomført emnet Grunnleggende kjemi eller tilsvarende.

Kunnskap

Studenten har kunnskap om

  • organiske stoffer og næringsstoffer
  • grunnleggende enzymkjemi
  • kjemiske løsninger, molbegrepet og stoffmengder
  • syrer og baser og redoksreaksjoner

Ferdigheter

Studenten kan

  • anvende aktivitetsbaserte undervisningsformer som er praktiske og utforskende, deriblant ved bruk av modeller
  • anvende forskningsbasert kunnskap i undervisning
  • planlegge, gjennomføre og reflektere over egen undervisning der det tverrfaglige temaet bærekraftig utvikling er integrert

Generell kompetanse

Studenten

  • har innsikt i tilhørende kjemididaktisk teori
  • argumentere for betydningen av kjemivitenskapelige kunnskaper i et dannelsesperspektiv
Utover semesteravgift og pensumlitteratur forutsettes det at studenten disponerer en bærbar datamaskin.
Valgemne

Utprøving og drøfting av grunnskolerelevante kjemiaktiviteter står sentralt i emnet. Undervisningen skjer gjennom forelesninger, gruppearbeid og laboratoriearbeid. Fordi aktiv deltagelse er en sentral del av undervisningen, med utprøving og drøfting av grunnskolerelevante kjemiaktiviteter sammen med medstudenter, er det krav om deltakelse på minimum 80 %.

Grunnskolelærerutdanningen er et profesjonsstudium der aktiv deltakelse og samarbeidslæring står sentralt. Obligatorisk deltakelse (OD) betyr at du må delta på minst 80 % av all semesterplan- og timeplanfestet undervisning/læringsaktivitet i emnet. Obligatorisk deltakelse må være godkjent for å få emnet registrert som fullført.

Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneevalueringer og studieprogramevaluering. Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem.

Sammensatt vurdering (SV) - Alle delene må være godkjent/bestått før man får karakter i emnet.

  • Arbeidskrav 1 (AK1): 4 individuelle skriftlige innleveringer. Godkjent/ikke godkjent. Teller 0/100 av karakteren.
  • Obligatorisk deltakelse (OD): Minimum 80% oppmøte. Godkjent/ikke godkjent. Teller 0/100 av karakteren.
  • Individuell skriftlig skoleeksamen (SK), 5 timer. Karakterskala A-F. Teller 100/100 av karakteren.

Kalkulatur er tillatt. Kun enkel kalkulator uten lagring og uten grafisk funksjon.

Å generere besvarelse ved hjelp av ChatGPT eller lignende kunstig intelligens og levere den helt eller delvis som egen besvarelse er å regne som fusk.

Med overlapp menes en faglig likhet mellom emner med samme faginnhold. Du vil derfor få følgende reduksjon i studiepoeng om du har tatt emner som er angitt under:

NAT2005 - Naturfag 2A, 5-10 - 7.5 Studiepoeng

NAT2006 - Naturfag 2B, 5-10 - 7.5 Studiepoeng