andrespråkslæring
Sosiale og menneskelige aspekter ved voksnes
andrespråkslæring
I emnet får studenten mulighet til å reflektere rundt teorier om og forskning på voksenopplæring og andrespråksdidaktikk.
Temaet vil bli belyst fra ulike perspektiver, og deltakerne vil kunne diskutere hvilken betydning språklig og kulturell bakgrunn kan ha for motivasjon og læringsevne for den enkelte, og hvordan språkutvikling kan styrkes gjennom sosiokulturell samhandling. Gjennom deling av praksiserfaringer, vil studentene sammen kunne reflektere over muligheter og utfordringer de møter hos deltakerne i egen undervisning, og kunne tilpasse undervisningopplegg ut fra denne innsikten.
Gruppeoppgaver og dialog vil stå sentralt i undervisningen.
Opptak til studieprogrammet eller som enkeltemnesøker.
Det tas forbehold om ledig kapasitet på emne.
Legg inn emnekode under merknad i enkeltemnesøknaden.
KUNNSKAP
Studenten
• har kunnskap om hva som kjennetegner andrespråkslæring for voksne
• har bred innsikt i hvordan sosiale og menneskelige faktorer påvirker læringsprosess og utbytte.
• Kjenner til forsknings- og utviklingsarbeid fra ulike disipliner som er relevant for å kunne oppdatere seg videre innen feltet andrespråkslæring
FERDIGHETER
Studenten
• kan anvende faglig kunnskap om ulike språklige og kulturelle utfordringer voksne ofte møter når de skal lære norsk som andrespråk
• ser og utnytter mulighetene i at språklig utvikling skjer i kommunikasjon med andre
• kan differensiere undervisningen ut fra den enkeltes og undervisningsgruppenes språklige og kulturelle bakgrunn
GENERELL KOMPETANSE
Studenten
• er bevisst på og kan utnytte mulighetene som ulik bakgrunn og personlige egenskaper kan ha for å skape et inkluderende, rikt og utviklende læringsmiljø
• kan planlegge, gjennomføre og evaluere nyanserte og tilpassede undervisningsopplegg i norsk som andrespråk for voksne med ulik språklig og kulturell bakgrunn.
• kan utvikle et inkluderende læringsmiljø i klasserommet, og bidra til mer bevissthet rundt hva som er god praksis i et mangfoldig opplæringsmiljø på arbeidsplassen
Valgemne
Teoretisk emne
Forelesinger, gruppearbeid, dialog og erfaringsdeling.
Aktivitetene er fordelt på nettundervisning og samlinger på campus.
Sammensatt vurdering. Alle deler må være bestått for å få endelig karakter i emnet.
Obligatorisk deltakelse (OD) på planlagt undervisning: 80% Godkjent/ikke godkjent Teller 0/100 av karakteren
Arbeidskrav (AK): 1 Skriftlig og muntlig gruppearbeid, Godkjent/ikke godkjent Teller 0/100 av karakteren
Muntlig eksamen (M), individuell Varighet: 30 min Bokstavkarakter (A-F) Teller 100/100 av karakteren
