Universitetspedagogikk - basiskurs
Nord universitet vektlegger høy kvalitet på undervisningen. Universitetspedagogikk er et basiskurs som skal gi kunnskaper om sentrale emner innen undervisning, læring, veiledning og bruk av digitale verktøy. Kurset er et sentralt tiltak i institusjonens strategi for å videreutvikle universitetet som utdanningsinstitusjon gjennom å styrke de ansattes undervisning, veiledning og deres evne til kritisk refleksjon om og evaluering av egen og andres profesjonsutøvelse.
Kursets fokus er deltakernes egen undervisning og veiledning. Kunnskapsutviklingen skjer gjennom at deltakerne får reflektere over planlegging, gjennomføring, evaluering og utvikling av undervisning og veiledning med utgangspunkt i teori og det enkelte emnes/fags vitenskapelige forutsetninger og egenart, i samarbeid med medstudenter og faglærere. Dette skjer i en kontinuerlig veksling mellom teori- og praksisorienterte element for å styrke utviklingen av egen didaktisk praksis.
Arbeidsmengden i studiet tilsvarer om lag 200 timer. Deltakerne bør ha egen undervisning/veiledning med studenter for å kunne gjøre arbeidsoppgavene i studiet, men om de ikke har det, regner vi med at fakultetet er behjelpelig med å gi uniped-studenten (den ansatte) tilgang på vanlige studenter, f.eks. ved samarbeid med en kollega.
Emnet er forbeholdt vitenskapelig ansatte og doktorgradsstipendiater ved Nord universitet som ønsker å videreutvikle sin undervisnings- og veiledningskompetanse, og et formelt minimumskrav er en bestått mastergrad.
Nominasjon for opptak skjer på hvert enkelt fakultet, men alle aktuelle kandidater må søke om opptak gjennom EVUweb, innen søknadsfristen oppgitt på studieprogramsiden. Ta kontakt med din leder om du er interessert i å søke opptak.
Det er et krav at deltakerne behersker norsk (eller skandinaviske språk; svensk, dansk), men selv om undervisning gis på norsk, kan deltakere som ønsker det, benytte engelsk når de selv snakker og skriver.
Emnet er forbeholdt vitenskapelig ansatte og doktorgradsstipendiater ved Nord universitet som ønsker å videreutvikle sin undervisnings- og veiledningskompetanse.
Det er et krav at deltakerne behersker norsk (eller skandinaviske språk; svensk, dansk), men selv om undervisning gis på norsk, kan deltakere som ønsker det, benytte engelsk når de selv snakker og skriver. Den største pensumboka kan også leses på engelsk.
Kunnskaper
Studenten
- har avansert kunnskap innenfor fagområdet og spesialisert innsikt i teori som har relevans for undervisning, læring, vurdering og veiledning i høyere utdanning
- har inngående kunnskap om fagområdets vitenskapelige teorier og metoder i planlegging, gjennomføring og evaluering av undervisning og læring
- kan anvende kunnskap på nye områder innenfor fagområdet og i egen praksis
- kan analysere faglige problemstillinger med utgangspunkt i fagområdets historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet
Ferdigheter
Studenten
- kan analysere eksisterende teorier, metoder og fortolkninger innenfor fagområdet og arbeide selvstendig og kollektivt med praktisk og teoretisk problemløsning når det gjelder planlegging, gjennomføring og evaluering av egen og andres undervisning
- kan bruke relevante metoder for forskning og faglig utviklingsarbeid på en selvstendig måte
- kan analysere og forholde seg kritisk til ulike informasjonskilder, nasjonale og internasjonale styringsdokumenter og kunne anvende disse til å strukturere og formulere faglige resonnementer og konstruktive sammenhenger i undervisning og læring
- kan gjennomføre et selvstendig, avgrenset forsknings- eller utviklingsprosjekt under veiledning og i tråd med gjeldende forskningsetiske normer
Generell kompetanse
Studenten
- kan analysere relevante fag-, yrkes og forskningsetiske problemstillinger
- kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter på nye områder for å gjennomføre avanserte arbeidsoppgaver og prosjekter
- kan formidle omfattende selvstendig arbeid og behersker fagområdets uttrykksformer
- kan kommunisere om faglige problemstillinger, analyser og konklusjoner innenfor fagområdet
- kan bidra til nytenking og i innovasjonsprosesser
Sammensatt vurdering - alle delene må være godkjent/bestått for å få endelig karakter i emnet:
- Obligatorisk deltakelse (OD) - Krav om minimum 80% tilstedeværelse - karakterregel godkjent/ikke godkjent. OD må være godkjent for å kunne gå opp til eksamen.
- Arbeidskrav (AK) - Individuell - karakterregel godkjent/ikke godkjent. Det leveres totalt fire AK i løpet av studiet. Temaene i disse er beskrivelse av undervisningsopplegg, presentasjon av egenvalgte artikler, refleksjoner rundt læringsteorier og andre sentrale emner. Sjangre kan være vitenskapelige artikler, muntlige fremlegg, film, lydfil, sammensatte tekster o.l.
- Muntlig eksamen (MU) - i gruppe med individuell karakter, varighet 5 timer - karakterregel bestått/ikke bestått. Teller 100/100 av karakteren.
Studentene står fritt til å bruke bokmål, nynorsk, engelsk, dansk eller svensk i skriftlige og muntlige arbeidskrav, samt til eksamen. For dansk og svensk forutsettes det at studenten snakker rolig og tydelig og forklarer avvikende uttrykk.
Med overlapp menes en faglig likhet mellom emner med samme faginnhold. Du vil derfor få følgende reduksjon i studiepoeng om du har tatt emner som er angitt under:
PE340L - Universitetspedagogikk - engelsk basiskurs - 10 Studiepoeng
PED6010 - Universitetspedagogikk - basiskurs - 10 Studiepoeng
PED6006 - Universitetspedagogikk - engelsk basiskurs - 10 Studiepoeng
PED6013 - Uniped - basiskurs - 10 Studiepoeng