Emneomtale for 2026/27
Pedagogikk
PED5001
Emneomtale for 2026/27

Pedagogikk

PED5001
Innhaldet i emnet vil ha hovudfokus på det vitskaplege grunnlaget for pedagogiske og didaktiske teoriar.

Opptak skjer på bakgrunn av generell studiekompetanse eller realkompetanse etter gjeldande reglar. Emnet er for studentar som er tekne opp på lektorutdanning i kroppsøving og idrettsfag.

For å starte på emnet krevst gjennomført første syklus (dei tre første åra) i lektorutdanninga.

For å starte på emnet krevst gjennomført første syklus (dei tre første åra) i lektorutdanninga.

Kunnskap

Studenten:- Har inngåande kunnskap om den historiske utviklinga av kroppsøving og idrettsfag- Har avansert kunnskap om pedagogisk og didaktisk teori og det vitskaplege grunnlaget deira- Har avansert kunnskap om forsking og forskingsmetodar som er relevante for kroppsøving og idrettsfag, samt matematikk og norsk

Ferdigheit

Studenten:- Kan bruke pedagogisk og didaktisk teori som grunnlag for kritisk reflekterte val av pedagogiske praksisar i kroppsøving og idrettsfag, samt i matematikk og norsk

Generell kompetanse

Studenten:- Kan kommunisere og analysere profesjonsetiske dilemma og utfordringar- Kan gjere greie for og formidle utviklinga av lærarrolla og utfordringane læraren står overfor i eit mangfaldig og internasjonalisert samfunn

Semesteravgift og pensumlitteratur.
Obligatorisk
Med utgangspunkt i teori og praksis skal studentane gjennom undervisning, rettleiing, eige arbeid og arbeid i ulike grupper oppnå dei læringsutbyta som er sette for emnet. Det vil vere obligatorisk deltaking ved studentpresentasjonar og eksamenar, og ved bestemte undervisningsøkter. Arbeidsplanen for emnet definerer dette nærare.
Studieprogrammet blir evaluert årleg av studentane gjennom emneundersøkingar (midtvegsevaluering og sluttevaluering). Evalueringa inngår som ein del av universitetet sitt kvalitetssikringssystem.
Studentar har praksis i samsvar med praksisplanen for lektorutdanninga i kroppsøving og idrettsfag. Praksis er ein del av kroppsøving og idrettsfaget i lektorutdanninga, og erfaringar studentane gjer i praksis, skal vere utgangspunkt for drøfting og analyse i studiet. Kvar student skal gjennomføre arbeidsoppgåver knytte til praksis.

Samla vurdering

  • Arbeidskrav:- Arbeidskrav 1: pedagogisk credo
  • Arbeidskrav 2: forske på eigen praksis
  • Arbeidskrav 3: utvikle undervisningsdesign

Arbeidskrava må vere godkjende for å få endeleg karakter i emnet.

Munnleg: Individuell presentasjon, tel 100/100 av karakteren, karakteruttrykk A-F

Å generere ei besvarelse ved hjelp av ChatGPT eller liknande kunstig intelligens og levere ho heilt eller delvis som eiga besvarelse, blir rekna som fusk.