Didaktikk og yrkesdidaktikk
Emnet gir en innføring i didaktikk som teori om undervisning og læring, med vekt på spørsmålene hva, hvordan og hvorfor vi underviser. Videre belyses yrkesdidaktikk som anvendelse av didaktiske prinsipper i yrkesfag, der teori og praksis integreres for å utvikle yrkeskompetanse.
Det settes fokus på planlegging av læring, tilpasset opplæring, yrkesrelevans og yrkespedagogiske arbeidsmåter i både skole og bedrift. Samarbeid mellom skole, bedrift og lærling står sentralt, sammen med drøftinger av ulike veier til fagbrev og hvordan tilrettelegging kan ivareta ungdoms ulike behov innenfor gjeldende lovverk. Emnet har krav om 50% tilstedeværelse.
Etter fullført emne forventes studentene å ha oppnådd følgende læringsutbytte:
Kunnskap
- har kunnskap om didaktikkens grunnleggende spørsmål: hva, hvordan og hvorfor vi underviser
- kjenner til yrkesdidaktikk og hvordan teori og praksis integreres i yrkesopplæringen
- har innsikt i planlegging, tilpasset opplæring og yrkespedagogiske arbeidsmåter
Ferdigheter
- kan planlegge, gjennomføre og vurdere læringsaktiviteter i skole og bedrift
- kan tilpasse undervisning og veiledning til ulike behov og rammebetingelser
kan reflektere over hvordan lovverk og alternative veier til fagbrev påvirker fagopplæringen
Generell kompetanse
- kan bidra til samarbeid mellom skole, bedrift og lærling for å sikre kvalitet i fag- og yrkesopplæringen
- kan anvende didaktiske og yrkesdidaktiske perspektiver i utviklingsarbeid i eget praksisfelt
Studenter betaler studieavgift når de søker opptak til studiet. Se studieprogrammet for mer informasjon.
Utover semesteravgift og pensumlitteratur forutsettes det at studenten disponerer en bærbar datamaskin.
Undervisningen vil bli organisert gjennom samlinger på nett.
Undervisningen vil i hovedsak være dialogbasert og det vil benyttes ulike metoder som forelesninger, seminarer, gruppearbeid og praktiske øvelser.
Undervisningen er obligatorisk da det vektlegges dialogbasert undervisning og praktiske øvelser. I særskilte tilfeller kan det søkes om permisjon som kompenseres med oppgave gitt av faglærer.
Sammensatt vurdering som består av:
Obligatorsik deltakelse (OD) 50%, tilstedeværelse Vurdering: Godkjent/ikke godkjent. Må være godkjent for å gå opp til eksamen.
Oppgave (OP): Skriftlig, gruppe. Vurdering: Bestått / ikke bestått. Teller 100/100.
