Metodologi og forskningsdesign

Undervisningen tar delvis utgangspunkt i deltakernes innleverte notater om «Hva er kjernen i mitt prosjekt? Sentrale forskningsspørsmål, metodologiske utfordringer og metodevalg». Alle deltakere forventes å holde korte presentasjoner basert på eget notat, og delta aktivt i felles diskusjoner. Kursopplegget vil gi kunnskap om og kompetanse innenfor:

• Forskningsspørsmål og spørsmålshierarkier

• Sammenheng mellom forskningsspørsmål, forskningsgjenstand, epistemologi, design og metode

• Forskningsdesign – enkeltstudier og komparative studier, øyeblikksstudier og forløpsstudier, endimensjonale og flerdimensjonale designformer, deskriptive designformer og kausalitetsavdekkende designformer m.m.

• Utvelgelse av informanter, kvalitativ og kvantitativ representativitet, det unike og det generaliserbare

• Sentrale metodologiske begreper – bl.a. operasjonalisering, validitet og reliabilitet, induksjon og deduksjon m.fl.

• Erfaring som empiri – muligheter og begrensninger

• Systematisk litteratursøking i utvikling av eget prosjektdesign

• Kvalitative og kvantitative forskningsmetoder – muligheter og begrensninger

Avlagt eksamen på master-nivå eller tilsvarende. I tillegg må deltakerne enten ha et godkjent doktorgradsprosjekt eller en skisse til et forskningsprosjekt de kan ta utgangspunkt i og jobbe videre med under selve kurset

Kunnskaper

Deltakerne skal ha en god forståelse av betydningen av sammenhengen mellom forskningsspørsmål, forskningsmetode og forskningsdesign, herunder hvordan forskningsdesign kan brukes til å avklare metodologiske valg og utfordringer i et forskningsprosjekt

Deltakerne skal ha kunnskap om og forståelse for metodologiske valg og utfordringer knyttet til ulike typer forskningsspørsmål, data, empiri og erfaringsmateriale

Ferdigheter

Deltakerne skal kunne videreutvikle en adekvat relasjon mellom forskningsspørsmål, forskningsdesign og forskningsmetode i eget prosjekt

Deltakerne skal ha grunnleggende ferdigheter i å plassere eget prosjekt i forhold til relevant litteratur i forskningsfronten på eget fagfelt

Generell kompetanse

Deltakerne skal ha utviklet sin evne til kritisk diskusjon og en reflektert holdning til grunnleggende metodologiske spørsmål

Ingen kursavgift. Kostnader til pensumlitteratur

Kurset kombinerer flere undervisnings- og læringsformer. Undervisningen veksler mellom forelesninger, studentpresentasjoner, og seminar-aktiviteter med tilbakemelding og diskusjon. I tillegg brukes innlevert arbeid (OA) knyttet til eget forskningsprosjekt aktivt i undervisnings- og læringsaktivitetene. Aktiv deltakelse i kurset er obligatorisk.

Sluttevaluering etter gjennomført undervisningsuke

Med overlapp menes en faglig likhet mellom emner med samme faginnhold. Du vil derfor få følgende reduksjon i studiepoeng om du har tatt emner som er angitt under:

PRO9013 - Design og metode - metodologiske tilnærminger - 5 Studiepoeng