Praksis 2. studieår, 3. praksisperiode ; Samfunn, religion, livssyn og etikk og Natur, helse og bevegelse
Praksis er en obligatorisk del av studieprogrammet Bachelor barnehagelærerutdanning, nett og samlingsbasert.
Praksis 2. studieår, 3.periode har fokus på ledelse av seg selv og barn og knyttes til tema fra kunnskapsområdene "Samfunn, religion, livssyn og etikk" og "Natur, helse og bevegelse".
Overordnet perspektiv for praksisopplæringen i 2. studieår, 3. periode er ledelse av seg selv og barn.
Praksisopplæringen er en integrert del i de ulike kunnskapsområdene og skal være et sammenbindende ledd i barnehagelærerutdanningen. Praksisopplæring og kunnskapsområdene skal sammen bidra til at studentene utvikler kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse, og skal forberede studentene til kommende rolle som barnehagelærer.
Praksisopplæringen skal være variert og sikre at studenten får erfaring med ulike sider ved barnehagelæreryrket i et barnehagefelt preget av endring, mangfold og kompleksitet.
Emnet er forbeholdt studenter ved Bachelor barnehagelærerutdanning, deltid
Det kreves godkjent politiattest.
Det kreves bestått praksis 2.periode
Det kreves godkjent politiattest.
Læringsutbytter
Kunnskap
Studenten:
- Har kunnskap om barnehagens verdigrunnlag, etisk grunnlagstenkning og profesjonsetikk og hva dette innebærer for barnehagen i møte med et flerkulturelt og mangfoldig samfunn.
- Har grunnleggende kunnskap om barns læring gjennom kropp og sanser, samt betydningen av friluftsliv og naturopplevelser for helse, livsmestring og danning.
Ferdigheter
Studenten:
- Viser evne til å legge til rette for varierte og næringsrike måltid, god hygiene, fysisk aktivitet og hvile for barn i barnehagen, samt evner å bruke nærmiljøets muligheter for naturfaglig utforskning, lek og bevegelse.
- Viser evne til å observere, planlegge, lede og kritisk reflektere over pedagogiske aktiviteter med utgangspunkt i barns erfaringer, nysgjerrighet og initiativ.
- Viser evne til å støtte og legge til rette for lek -og læringsprosesser og rike lekemiljøer som fremmer barns medvirkning og demokratiske danningsprosesser.
Generell kompetanse
Studenten:
- viser relasjonskompetanse og evner å samarbeide og kommunisere med barn, ansatte og foresatte i barnehagen, samt kan kritisk reflektere over egen rolle i møte med andre.
- viser evne til å veilede og reflektere rundt etiske spørsmål i møte med barn og personale med ulik bakgrunn, med sikte på å skape inkluderende fellesskap.
- Viser evne til å lede og veilede ansatte og barn i forbindelse med formelle og uformelle aktiviteter samt kan kritisk vurdere egen pedagogisk ledelse og praksis.
Praksisforberedelse knyttet til kunnskapsområdene.
Pedagogisk aktivitet sammen med barn og personalet i barnehagen.
Gjennom hele praksisopplæringa vil det være en uformell og formell veiledning mellom praksislærer og student, med fokus på å styrke studentens kunnskap innenfor veiledning.
Omfang av praksisperioden er 15 dager og gjennomføres i en praksisbarnehage. Studenten vil få veileding av en praksislærer gjennom hele praksisperioden.
Praksisforberedende møter og praksisoppsummering kommer i tillegg.
Detaljerte planer for innhold, oppgaver, gjennomføring av praksis og frister for innleveringer og tilbakemeldinger, gjennomgås på praksisforberedende møter.
Mer informasjon finnes på våre nettsider for praksis i barnehagelærerutdanningene.
Praksis
For å bestå praksis må studenten etter en helhetsvurdering ha oppnådd læringsutbyttet for praksisemnet, ha 100% oppmøte, samt ha gjennomført og fått godkjent alle oppgavene.
Udokumentert fravær fra praksis eller manglende innlevering og/eller godkjenning av oppgaver vil i seg selv medføre til ikke bestått praksisperiode. Studenter som ikke består en praksisperiode må gjennomføre praksisperioden i sin helhet ved neste ordinære gjennomføring.
Alle oppgaver gjennomføres individuelt og vurderes av praksislærer.
Praksisoppgavene skal ha fokus på observasjon, didaktikk, pedagogisk ledelse og veiledning.
