Introduksjon til sosialt arbeid
Kunnskaper
Studenten: ·
- Har bred kunnskap om sosialt arbeids menneskesyn og verdier.
- Har bred kunnskap om hvordan sosiale problemer oppstår og utvikler seg i en samfunnsmessig sammenheng.
- Har bred kunnskap om relevante psykologiske og sosiologiske teorier, og måten disse har bidratt til å forme praksisteorier i sosialt arbeid.
- Har kunnskap om oppgavefordelingen i velferdsstaten og yrkesfeltet for sosionomer
- Har kunnskap om særskilte problemstilling om urfolk og etniske minoriteter i sosialt arbeid, herunder har kunnskap om samers rettigheter som urfolk og samiske barns rett til å vokse opp med samisk språk og kultur.
- Har kunnskap om velferdsmodeller og velferdspolitikkens betydning for sosialt arbeids praksis.
- Kjenner til menneskerettigheter og sentrale nasjonale og internasjonale konvensjoner om rettigheter til deltakelse, likestilling og ikke-diskriminering.
- Kjenner til sosialt arbeids historie, tradisjoner, egenart, utvikling som fag og profesjon både internasjonalt og i Norge.
Ferdigheter
Studenten:
- Kan anvende teoretisk og faglig kunnskap til å identifisere og beskrive sosiale problem på individ, familie, gruppe og samfunnsnivå.
- Kan beherske å analysere sammenhenger og samspill mellom ulike sosiale problemer både hos barn, unge, voksne og eldre.
- Kan anvende faglig kunnskap til å utarbeide faglige presentasjoner og problemstillinger og presentere disse i samarbeid med andre.
- Kan reflektere over ulike teoretiske perspektiver, sammenhengen mellom disse og deres bidrag til å forstå sosiale problemer.
Generell kompetanse
Studenten:
- Har innsikt i hva som kjennetegner sosialt arbeid som fag og sosionomers rolle og bidrag i velferdssamfunnet.
- Har innsikt i samspill og muligheter som finnes mellom menneskers sårbarhet, utfordringer og styrker.
- Kan utveksle synspunkter med andre om samspillet mellom ulike teoretiske perspektiver og sosialt arbeid som et praktisk fag.
- Kan formidle faglige beskrivelser, analyser og forståelser både muntlig og skriftlig.
- Har innsikt i samspillet mellom verdier, menneskesyn og forståelse av problemer.
Forelesninger
brukes til å gi en introduksjon til temaene som inngår i emnet, belyse pensum og synliggjøre koblinger mellom teori og praksis.
En kombinasjon av student- og lærerstyrt seminar
benyttes for å gi studentene mulighet til å bearbeide fagstoff i samhandling med medstudenter og fagansatte, der alle bidrar aktivt til innholdet. Studentene arbeider i grupper med en utdelt oppgave, før flere grupper samles i et felles seminar ledet av en faglærer der gruppene presenterer for hverandre.
Egenstudier
innebærer at studentene jobber selvstendig med forberedelser og etterarbeid til forelesninger, pensum og individuelle oppgaver. Det forventes at studenten legger en plan for eget arbeid med emnet.
Sammensatt vurdering:
Obligatorisk deltakelse - oppmøte minimum 80% på seminarer, teller 0/100 av karakteren. Må være gjennomført for å gå opp til eksamen.
Arbeidskrav (AK) - individuell studentsamtale. Må være gjennomført for å gå opp til eksamen.
Hjemmeeksamen - individuell - 6 - 8 sider, 1 Uker. Teller 60/100 av karakteren, vurderes fra A -F.
Skriftlig skoleeksamen, 6 Timer. Teller 40/100 av karakteren, vurderes fra A-F.
Med overlapp menes en faglig likhet mellom emner med samme faginnhold. Du vil derfor få følgende reduksjon i studiepoeng om du har tatt emner som er angitt under:
SOA1002 - Introduksjon til sosialt arbeid - 15 Studiepoeng
SA128S - Introduksjon til sosialt arbeid - 15 Studiepoeng