Sosialt arbeids teoretiske og rettslige perspektiver - Barnevernspedagog

Kunnskap

Studenten:

• Har bred kunnskap om barnevernets historie, verdigrunnlag og samfunnsmandat
• Har bred kunnskap om relevante psykologiske, sosiologiske og pedagogiske teorier, og måten disse kan bidra til forståelse av menneskers livssituasjoner.
• Har kunnskap om barndom, oppvekst, utvikling, sosialisering og barns digitale hverdagsliv.
• Kjenner til ulike former for familieliv og familiepolitiske føringer
• Har kunnskap om sammenhengen mellom sosialpolitikk og praksis og hvordan dette påvirker barnevernet i dag
• Har kunnskap om særskilte problemstillinger knyttet til urfolk og etniske minoriteter i barnevernsarbeid, med særskilt vekt på samiske barns rett til oppvekstforhold der deres etniske, språklige og kulturelle tilknytning vektlegges.
• Har kjennskap til sentrale føringer for barnevernet gitt gjennom nasjonale og internasjonale konvensjoner, herunder FNs barnekonvensjon artikkel 3, 12 og 30.
• Har kunnskap om aktivitet som kommunikasjons- og samhandlingsverktøy og som forebyggende- og helsefremmende tiltak for brukere/ brukergrupper i ulike praksisfelt.
• Kjenner til sentrale bestemmelser og prinsipper om rettsikkerhet og medvirkning.
• Har bred kunnskap om rettskildelære og rettsanvendelsesprosessen (juridisk metode)
• Har bred kunnskap om formål, kriterier og saksbehandlingsregler knyttet til samtykkebaserte tiltak og tjenester i helse- og omsorgstjenester, NAV og barneverntjenester.
• Har kunnskap om borgernes generelle menneskerettigheter, sentrale konvensjoner og deres sammenheng med FNs bærekraftsmål
• Kunnskap om innholdet i og betydningen av rettsforholdet mellom barn og foreldre, herunder foreldreansvar, daglig omsorg og samværsrett.
• Har kunnskap om samiske barns rett til oppvekstforhold der deres etniske, språklige og kulturelle tilknytning vektlegges

Ferdigheter

Studenten:

• Kan anvende psykologiske, pedagogiske og sosiologiske perspektiver for å analysere og forstå barns utvikling, oppvekst og livssituasjon med særlig vekt på barn, unge og familier i utsatte livssituasjoner og utvikling og betydning av sosiale problem.
• Kan anvende kunnskap om barndom, utvikling og sosialisering til å reflektere rundt mulighetsrom og utfordringer knyttet til barnet som aktør i eget liv
• Kan reflektere over egen rolle som profesjonsutøver, forforståelse og holdninger i møte med andre
• Kan anvende ulike aktiviteter og kommunikasjonsformer til å fremme mestring, utvikling, deltakelse og inkludering.
• Kan anvende faglig kunnskap til å utarbeide faglige presentasjoner og problemstillinger og presentere disse i samarbeid med andre.
• Kan identifisere, tolke og avveie rettskilder i samsvar med prinsipper for rettsanvendelse
• Kan anvende juridisk kunnskap til å avgjøre konkrete saker, herunder å utforme og begrunne enkeltvedtak
• Kan anvende rettsregler, opplyse om rettigheter og plikter og utøve juridisk og sosialfaglig skjønn i møte med enkeltpersoner, familier og grupper, deriblant samiske brukere

Generell kompetanse

Studenten:

• Har innsikt i etiske problemstillinger og dilemma som kan oppstå som følge av barnevernets sammensatte mandat og verdigrunnlag
• Har innsikt i, og kan utveksle synspunkter om, samspillet mellom ulike psykologiske, pedagogiske og sosiologiske forståelsesrammer relatert til arbeid med barn og familier på individ-, gruppe og samfunnsnivå.
• Har innsikt i hvordan lovgivning innenfor barne- og familierett, helse, omsorg, velferd og sosiale tjenester gir rammer og føringer for utøvelsen av sosialt arbeid
• Har innsikt i hvordan nasjonale og internasjonale rettskilder skal anvendes til å gjøre begrunnede valg og beslutninger
• Kan formidle faglige beskrivelser, analyser og forståelser både muntlig og skriftlig.