Ansvar og utøvelse av operasjonssykepleierens funksjonsområder
Emnet bygger videre på emnet «Operasjonssykepleierens grunnlagskompetanse» og «Operasjonssykepleiepraksis 1».
Emnet går mer i dybden på operasjonssykepleie i koordinerende- og steril rolle, til pasienter av alle aldersgrupper og kulturelle forskjeller. Deltakelse ved krise- og beredskapsøvelsen: «Øvelse Nord samvirke», er del av emnet.
Opptak på Master i spesialsykepleie med spesialisering i operasjonssykepleie.
Kunnskap:
- Har inngående kunnskap om helse- og omsorgstjenestens organisering, rammer og relevant lovverk.
- Har inngående kunnskap om operasjonspasientens og pårørendes behov i et alders-, kjønns-, sosialt- og flerkulturelt perspektiv.
- Har avansert kunnskap om personsentrert operasjonssykepleie.
- Har inngående kunnskap om kommunikasjonsverktøy og hva som fremmer og hemmer tverrprofesjonell samhandling.
- Har inngående kunnskap om kirurgi og kirurgiske undersøkelser, herunder pre- og postoperativ pleie.
- Har inngående kunnskap om vitenkapsteoretiske perspektiver, forskningsmetoder, ulike trinn i forskningsprosessen og forskningsetikk som er relevant for operasjonssykepleie.
- Har inngående kunnskap om kunnskapsbasert praksis og kvalitetsarbeid innen operasjonssykepleie.
- Har bred kunnskap om over, forskrifter og informasjonssikkerhet knyttet til bruk av medisinsk utstyr og digitale verktøy som er relevant for yrkesutøvelsen.
- Har avansert kunnskap om operasjonssykepleiens funksjons- og ansvarsområder.
- Har avansert kunnskap om personsentrert operasjonssykepleie.
- Har avansert kunnskap om operasjonsavdelingens oppbygging, utforming og funksjoner.
- Kan anvende kunnskaper og ferdigheter for å håndtere akutte situasjoner på en sikker og trygg måte i samarbeid med andre profesjoner og tjenester.
- Har inngående kunnskap om ledelse, organisering og endringsprosesser av tverrprofesjonelle tjenester som er relevant for operasjonssykepleie.
- Har inngående kunnskap om systematisk kvalitetsarbeid og pasientsikkerhetskultur for å forbedre og kontrollere operasjonssykepleien.
Ferdigheter:
- Kan bruke personsentrert operasjonssykepleie i samsvar med lover forskrifter, retningslinjer og rammebetingelser.
- Kan analysere det perioperative pasientforløpet og sikre kontinuitet i operasjonssykepleie.
- Kan koordinere og samhandle tverrprofesjonelt i behandlingen av operasjonspasienten i pasientforløpet.
- Kan identifisere faglige problemstillinger og avklare behov for forskning og kvalitetsarbeid.
- Kan analysere og vurdere tilgjengelige ressurser og prioritere tiltak for å optimalisere kvalitet i pasientforløpet og drift av operasjonsavdelingen.
- Kan analysere og forholde seg kritisk til tjenesteutvikling, nytenkning og innovasjon.
- Kan analysere uønskede hendelser og bidra til systematisk læring.
Generell kompetanse:
- Kan analysere og ta ansvar i samhandling som kan påvirke pasientforløpet og iverksette tiltak som stimulerer til samhandling.
- Kan anvende kulturkompetanse og kulturforståelse i vurdering, planlegging, gjennomføring og evaluering av operasjonssykepleie.
- Kan analysere og drøfte etiske dilemmaer, og kommunisere disse i faglige diskusjoner.
- Kan analysere situasjoner og medvirke i teamarbeid, beslutningstaking, oppgaveløsning.
- Kan analysere, vurdere og håndtere komplekse og kritiske situasjoner i samsvar med helselovgiving og profesjonsetikk.
- Kan analysere og kommunisere om faglige problemstillinger innenfor operasjonssykepleie til helsepersonell og allmennheten.
- Kan analysere og forholde seg kritisk til kunnskapsbasert praksis for å kunne medvirke til utvikling av tjenesten.
- Kan formidle og kommunisere om forskningsbasert kunnskap i møtet med pasient, pårørende, helsepersonell og allmennheten.
- Kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter til å lede og å arbeide effektivt i team, ha god forståelse for grensene for egen kompetanse og innsikt i andre profesjoners kompetanse og vite når disse bør involveres.
Studentaktive undervisningsformer benyttes, som: forelesning, gruppearbeid, simulering / ferdighetstrening og selvstudium.
Undervisningen varierer mellom forelesning, diskusjon og gruppeoppgaver hjemme som så fremlegges og drøftes i plenum.
Gruppearbeid og OD oppgaven er studentaktive læringsmetoder som fremmer samarbeid, faglig argumentasjon og formidling av eget og gruppens arbeid.
Simulering med levende figurant benyttes for innlæring av praktiske ferdigheter. Simulering med simulator benyttes for innlæring av kirurgiske øhj.-operasjoner. Samlet gir dette trening og læring i prosedyrer og refleksjon rundt operasjonssykepleiers kompetanse og rolle i det kirurgiske teamet.
Gjennom deltakelse i Øvelse Nord får studenten kunnskap og trening i beredskap og katastrofe øvelse. Denne treningen får de ikke i praksis. i tillegg får studentene trene i kommunikasjon og samarbeid på tvers av etatene.
Studentene får også øvelse i veiledning når de veileder bachelor studenter under øvelsen.
Sammensatt vurdering (SV)
Oppgave (OP). Individuell.
Utlevering i starten av teoriemne, innlevering midtveis i påfølgende praksisperiode. Vekting 100/100 av karakteren. Gradert karakterskala A-F
- PBL-oppgave. Etikk og jus. Obligatorisk deltakelse (OD). Teller 0/100 av karakteren. Karakterregel Godkjent/Ikke godkjent
- Simuleringsøvelser. Obligatorisk deltakelse (OD). Godkjent = deltakelse
- Øvelse Nord. Obligatorisk deltakelse (OD)
Obligatorisk deltakelse i Øvelse Nord innbefatter deltakelse på informasjonsmøter og evt. sikkerhetsinformasjon i forbindelse med øvelsen, samt triageseminar og øvelsen. Godkjent = deltakelse
OD1, -2 og -3 må være godkjent før endelig karakter settes.
Eksamen er individuell og skal utarbeides av kandidaten selv.
For utfyllende informasjon om bruk av ChatGPT eller lignende kunstig intelligens, samt kildehenvisning, ureglementert samarbeid og plagiering: Se retningslinje for eksamenskandidater ved Nord universitet, rektorvedtak 16.05.23
