Ledelse av kreftsykepleie i lys av samfunn og kultur

Kunnskaper:

• Har inngående kunnskaper om selvledelse.
• Har inngående kunnskaper om prinsipper innen kommunikasjon, veiledning og undervisning av kolleger, studenter og samarbeidspartnere.
• Har inngående kunnskaper om hvordan arbeidsbelastninger kan forebygges og reduseres.
• Har inngående kunnskap om kunnskapsbasert og kvalitetssikret samhandling på tvers av tjenestenivå.
• Har inngående kunnskap om hva som kjennetegner gode pasientforløp og hvordan sikre kritiske overganger.
• Har avansert kunnskap om lover og forskrifter knyttet til bruk av medisinsk utstyr og digitale verktøy som er relevant for yrkesutøvelsen.
• Har avansert kunnskap om e-helse, informasjons- og velferdsteknologi for å ivareta kontinuitet i pasientforløpet.
• Har inngående kunnskap om hvordan digitalisering bidrar til bærekraft, samhandling og samarbeid blant helsepersonell.
• Har inngående kunnskap om helsepedagogikk og ulike kommunikasjons- og veiledningsmodeller som grunnlag for inkludering, medbestemmelse og samvalg hos pasienter og pårørende.
• Har inngående kunnskap om viktigheten av språk-, kulturkompetanse og kulturell kommunikasjon, for å bidra til økt kvalitet og pasientsikkerhet, i utøvelsen av kreftsykepleie.
• Har avansert kunnskap om person, pårørende og familie sentrert kreftsykepleie.
• Har avansert kunnskap om pasienter og pårørendes reaksjoner og behov på tvers av alder, kjønnsidentitet, kjønnsuttrykk, seksuell orientering og sosioøkonomisk, språklig og kulturell bakgrunn.
• Har inngående kunnskap om hvordan psykisk helse, rus, alder, multimorbiditet, språklig og kulturell bakgrunn og sosioøkonomiske forhold påvirker helse, kreftsykdom, valg av behandling og utøvelse av kreftsykepleie.
• Har avansert og spesifikk kunnskap om bivirkninger, komplikasjoner og seneffekter knyttet til samliv og kroppsbilde.
• Har avansert innsikt i forbygning og det å leve med seneffekter og utfordringer som resultat av kreftsykdom og behandling.
• Har inngående kunnskaper om å være kreftoverlever.
• Har inngående kunnskaper om kommunikasjon med kreftsyke barn og ungdom og deres særskilte behov og rettigheter.
• Har inngående kunnskap om samiske barns rettigheter som urfolksbarn.
• Har avansert kunnskap om profesjonsetikk, etiske dilemmaer og etisk refleksjon knyttet til kreftsykepleie, herunder juridiske aspekter.
• Har kunnskap om alternativ og komplementer behandling.

Ferdigheter:

• Kan anvende kunnskaper og ferdigheter for å utføre kreftsykepleie til pasienter i tråd med de teknologiske endringer.
• Kan bruke digital kompetanse, bistå i utviklingen av og bruke egnet teknologi på individ- og systemnivå.
• Kan analysere og forholde seg kritisk til ulike digitale informasjonskilder.
• Kan identifisere etiske utfordrende situasjoner og etiske dilemmaer knyttet til kreftsykepleie, reagere på disse og iverksette etisk refleksjon blant kolleger.
• Kan bruke relevante metoder innen kommunikasjon, undervisning og veiledning for i møte med pasienter og pårørende i ulike livssituasjoner uavhengig av behandlingsmål.
• Kan bruke anerkjente pedagogiske prinsipper til å veilede og undervise kollegaer i faglige og etiske utfordringer.
• Kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter om hvordan diagnose og behandling kan påvirke helse, inkludert seksuell helse.
• Kan jobbe forebyggende i møte med pasienter med ulike kulturell og sosial bakgrunn.

Generell kompetanse:

• Kan bidra til at implementering og bruk av digitale verktøy og medisinsk utstyr er faglig forsvarlig.
• Kan selvstendig lede og koordinere komplekse pasientforløp på tvers av tjenestenivå for at ivareta pasientsikkerhet og kontinuitet.
• Kan anvende kunnskaper og ferdigheter for å utføre kreftsykepleie til pasienter i tråd med de medisinske, demografiske, sosiale og miljømessige endringer.
• Kan analysere og håndtere relevante fag- og yrkesetiske problemstillinger samt delta i tverrfaglige etiske diskusjoner rundt behandling og oppfølging av kreftpasienter og pårørende.