Skuespillerteknikk 3
Emnet utdjupar ferdigheiter opparbeidd gjennom dei to første åra. Studentane lærer å vidareutvikla kunnskapen sin og førebu seg til å arbeida profesjonelt.
Studentane utviklar arbeidet sitt i skodespel til å fungera som ein del av ein kreativ prosess, innanfor ulike kunstnariske former og kreative prosessar, og utforskar innverknaden som kunstnarisk uttrykk . Målet er å bruka skodespelaren som ein bestanddel av originalt skapande arbeid og til engasjera seg i originale uttrykksformer.
Ferdigheitene til skodespelaren fokuserer på å støtta kreativt arbeid i kunstnarisk produksjon som igjen krev særskilt arbeid på form, uttrykk eller innhald i teater og film.
Skodespelarteknikk 3 -TEA2016 består av tre delemne: skodespel, rørsle og stemmebruk. Dette er alle praktiske fag og klassane er baserte på studentar som jobbar praktisk og lærer gjennom å gjera.
Skodespel består av improvisasjon og tekstarbeid for å utvikla det kreative potensialet til skodespelaren. Emnet utfordrar og utviklar evna studentane har til å arbeida sjølvstendig i kunstnarisk produksjon, og vera klar til å bruka dei fortolka og kreative ressursane sine og ferdigheiter, inn i arbeidet med profesjonelt i teater, lyd og film.
Rørsle består av arbeidet og forståinga omkring funksjonell og ekspressiv rørsle for å styrkja evna studenten har til å arbeida sjølvstendig med ferdigheitsutviklinga si og til å skapa meining gjennom rørsle.
Stemmebruk består av funksjonell og uttrykksfull bruk av stemma. Desse tek sikte på å styrkja sjølvstendet til studentane i å utvikla og ta vare på stemmene sine. Stemma er meint som eit uttrykksfullt instrument i formidling og kreativt arbeid.
Kunnskap
Studenten:
- Har opparbeidd seg god forståing for korleis ein opptrer innanfor ulike typar kunstnarisk arbeid.
- Kan sjølvstendig arbeid vidare med sine skodespelar-, rørsle- og stemmeferdigheiter.
- Har ei framifrå forståing av korleis ein aktivt forskar og kreativt engasjerer seg i ulike metodar, uttrykk, og spelemåtar.
- Har opparbeidd svært god erfaring med og forståing for korleis ein kan samarbeida om å utforska formidling som ein del av ein kreativ prosess.
- Har opparbeidd djupt og praktisk medvit og forståing for korleis openheit, nysgjerrigheit og mot legg til rette for læring og kvalitet i skodespelararbeidet.
Ferdigheiter
Studenten:
- Kan sjølvstendig bruka skodespelarferdigheitene sine i arbeid med ulike kunstnariske prosjekt.
- Kan sjølvstendig utvida rekkjevidda si og uttrykksfulle kvalitetar i skodespel gjennom formidling og improvisasjon.
- Kan sjølvstendig gi meining til ulike tekst sjangrar og gi liv til dei i framføring.
- Kan sjølvstendig tilpassa ekspressivitet i stemmebruk og gi ulike rørslekvalitetar til eit kunstnarisk prosjekt.
Generell kompetanse
Studenten:
- Har opprabeidet sjølvstendig kunnskap om korleis ein førebur seg mentalt, vokalt og fysisk til å møta realitetane ved å jobba som uavhengig skodespelar, og dessutan kunnskap om innøving av lengre framsyningar og stykke for publikum.
- Kan arbeida i eit ensamble og med ei framsyning og gjera henne klar for publikum.
- Kan spela ei rekkje ulike stilartar i forståing med bruk av ulike estetiske uttrykk.
- Kan sjølvstendig skapa meiningsberande formidling gjennom analytisk forståing av tekst og gjera verdifulle sceniske val i eit øvings- eller framsyningsarbeid.
- Kan sjølvstendig bruka og utvikla skodespelarferdigheitene sine til ulike stilartar, former og medium, inkludert film og lyd.
Praktisk emne
Obligatorisk emne
All undervisning går føre seg ved studiestad. Arbeidet går føre seg i heil klasse, gruppevis og individuelt.
Undervisninga er organisert i faste vekevise arbeidsøkter og utvida arbeidsøkter i samband med visningar. Arbeid utanom fast oppsette tider må i periodar påreknast.
Læringsforma er i hovudvekt induktiv/ problemløysande metode. Alle oppgåver startar med ei utfordring, provokasjon eller eit grunnmateriale og det er ansvaret og finnen til studentane ein heilskap i form av ei scenisk visning utor dei rammar, avgrensingar og materiale som er avtalt.
Arbeidsformer
Bevegelse:
- Jamleg undervisning der studentane utforskar og utviklar forholdet kroppen har til rom, fantasi og samspel.
- Blir gjennomført ved hjelp av gitte øvingar, teknikkar, og oppgåver.
Skodespel:
- Jamleg undervisning der studentane utforskar og utviklar ferdigheiter innan spel og scenekunstproduksjon i spesifikke tema.
- Klassar fokuserer på improvisasjon, stilundersøkingar, og gitte oppgåver.
Stemmebruk:
- Jamleg undervisning der studentane utforskar og utviklar bruken av stemma i forhold til rom, fantasi, samspel og tekstbruk.
- Inkluderer ulike øvingar, teknikkar, og gitte oppgåver.
Oppgåver:
- Presentasjon og scenisk framføring av arbeid med tilhøyrande tilbakemelding og refleksjon.
- Oppgåveløysing og ferdigheitstrening utan rettleiing.
Obligatorisk oppmøte
Arbeidde i emnet går i all hovudsak føre seg i full klasse eller grupper, der ein er avhengig av at alle til kvar tid deltek og bidreg. Emnet har av den grunn obligatorisk oppmøte.
Nord universitet arbeider kontinuerleg med kvalitetsforbetring av studiane. I dette arbeidet samarbeider me tett med studentane: ved at studentane deltek i evaluering av både dei enkelte emna som studiet samla sett. Evaluering i kvart enkelt emne skal skje ved:
- Ved oppstart av eit emne: forventningsavklaring mellom forelesar og studentar
- Kontinuerleg evaluering gjennom heile semesteret
- Sluttevaluering
Heilskapleg evaluering av studiet skjer ved jamlege møte mellom tillitsvalde for studentane og studieleiarar ved Nord universitet. Studentane blir også oppmoda til å delta i dei sentrale kvalitetsundersøkingane.
Samansett vurdering - alle delane må vera godkjende/bestått for å få karakter i emnet.
Obligatorisk deltaking (OD): Obligatorisk deltaking på undervisning og avtalt studentstyrt aktivitet blir vurdert til godkjent/ikkje godkjent. Krav om nærvær på minst 90 % av undervisninga. Tel 0/100 av karakteren.
Arbeidskrav (AK): 25 sceniske visningar er arbeidskrav i løpet av studieåret. Blir vurdert til godkjent/ikkje godkjent. Tel 0/100 av karakteren.
1. semester:
Praktisk eksamen (PE): Felles eksamen i heil klasse (scenisk framføring). Individuell vurdering. Varigheit inntil 6 timar. Karakterregel: bestått/ikkje-bestått. Tel 50/100 av karakteren.
2. semester:
Praktisk eksamen (PE): Eksamen i grupper (scenisk framføring). Individuell vurdering. Varigheit inntil 6 timar. Karakterregel: bestått/ikkje-bestått. Tel 50/100 av karakteren.
Alle
Å generera svar ved hjelp av ChatGPT eller liknande kunstig intelligens og levera han heilt eller delvis som eige svar er å rekna som fusk.
