Trafikk og psykologi

TLB1410

Emnet skal utvikle studentenes forståelse av menneskets prestasjonsevne som fører forankret i trafikkpsykologi, atferds- og nevrovitenskap. Emnet skal sammen med de øvrige emnene i trafikklærerutdanningen bidra til en helhetlig forståelse av trafikklærerens samfunnsoppgave.

Emnet gir en grunnleggende innføring i forståelsen av hvordan mennesket er evolvert gjennom millioner av år og hvordan vi i dag som homo sapiens skal opprettholde evnen og en helse til å overleve og reprodusere. Det moderne risikosamfunnet med omfattende transport av personer og gods krever, til tross for avanserte teknologiske løsninger, at mennesket har kunnskap og ferdigheter til å prestere sikkert og effektivt i trafikken både som gående og kjørende. Emnet er forankret i disipliner som kognitiv psykologi og nevrovitenskap, utviklingspsykologi, sosialpsykologi, lærings- og ferdighetsforståelse, emosjonelle drivkrefter og evolusjonbiologi. Studenten må forstå risikosituasjonen i trafikken i et samfunnsperspektiv og den betydning trafikklæreren og bransjen representerer i etterlevelsen av nullvisjonen; «ingen drepte eller hardt skadde i trafikken».

Sentrale delemner er:

Menneskets interaksjon med omgivelsene og den trafikale konteksten gjennom forståelsen av "Kjøreprosessen".
Risikopersepsjon og -vurderinger relatert til sikkerhet og effektivitet den trafikale konteksten.
Forståelse av hva holdning er og dens betydning for valg av atferd
Utviklingprosessen; hvordan prestasjonsevnen endres fra barn, ungdom, voksne og eldre.
Risikovillighet, spenning, mestring og kjøreatferd.
Hvordan rusmidler, medisiner, søvn, stress og personlighet påvirker kjøreprosessen
Trafikk som sosial samhandling, etikk og holdninger
Trafikkulykkenes konsekvenser mht livskvalitet
Trafikal kompetanse og fremtidens bilfører relatert til C-ITS og selvkjørende biler

Kunnskap

Studenten:

har forståelse om mennesket som en del av "naturen" evolvert gjennom millioner av år og hvordan det påvirker vår funksjonsevne, helse og trafikale hverdag
har bred kunnskap om risikofaktorer knyttet til trafikkulykker og forståelse for samspillet mellom menneske, veg og kjøretøy
har bred kunnskap om ungdom og unge førere som risikoutsatte grupper i trafikken.
har kunnskap om hvordan mennesket fungerer med hensyn til planlegging og gjennomføring av handlinger, oppmerksomhet, hukommelsessystemer, selvevaluering, læring og selvregulering.

Ferdighet

Studenten

kan anvende faglig kunnskap på praktiske og teoretiske problemstillinger knyttet til egen og andres kjøreprosess, førerprestasjoner og ferdigheter
kan analysere og beskrive trafikantatferd og spesielt føreratferd med forankring i modeller innen forskjellige psykologiske disipliner (eksempelvis risikopersepsjon, kjøreprosess, sosialpsykologi)

Generell kompetanse

Studenten

har innsikt i samspillet mellom disiplinene nervrovitenskap, psykologi og pedagogikk som er relatert til samhandlingen i trafikken og førerprestasjoner
har kunnskap om risikoen i trafikken, statistisk oversikt og hva som karakteriserer de mest ulykkesutsatte gruppene.
har kunnskap om hvordan livskvaliteten endrer seg for de som har blitt skadet eller er pårørende til de som har blitt drept i trafikken
kan utveksle synspunkter og erfaringer med andre med bakgrunn i det trafikkpsykologiske feltet og gjennom dette bidra til utvikling av god praksis

Ingen kostnader utover semester avgift og pensumlitteratur.

Obligatorisk

Undervisningen legges opp som forelesninger, gruppe-, prosjektarbeid og case.

Evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser. Evaluering inngår som en del av universitetets kvalitetssikringsystem.

Arbeidskrav: Skriftlig arbeid knyttet til nærmere angitt tema. Løses i gruppe på inntil tre studenter.

Skriftlig skoleeksamen, 6 t.