Veiledningspedagogikk i høyere utdanning
Studiet gir deltakerne kompetanse i veiledning av både studenter og kollegaer i høyere utdanning, individuelt og i grupper. Studiet gir innsikt i veiledningsprosesser, både i fysiske og digitale formater, og uavhengig av om veiledningen foregår innenfor eget fagområde eller på tvers av fagområder.
Gjennom studiet legges det vekt på veiledningsteorier og -metoder, pedagogikk, etikk, gruppedynamikk og konflikthåndtering. Grunnleggende begreper innen veiledningspedagogikk kombineres med praktiske øvelser deltakerne imellom, og utprøving i egen praksis. Refleksjon og bevisstgjøring rundt veilederens rolle, funksjon, verdier og holdninger står sentralt i studiet.
Etter fullført Veiledningspedagogikk i høyere utdanning har kandidaten følgende sluttkompetanse:
Kunnskaper
- Har inngående kunnskap om sentrale teorier og metoder innen veiledning
- Har inngående kunnskap om lærings- og gruppeprosesser
- Har inngående kunnskap om relasjon, kommunikasjon og etikk i et veiledningsperspektiv
- Har avansert kunnskap om veileders rolle og funksjon i veiledning av studenter og kollegaer
Ferdigheter
- Kan planlegge, organisere, lede og gjennomføre veiledningssamtaler innenfor eget fagområde og på tvers av fagområder
- Kan tilrettelegge for refleksjon og læring i fysiske og digitale rom
- Kan anvende veiledning som en pedagogisk utviklingsprosess
Generell kompetanse
- Kan kritisk vurdere egen veilederrolle og konteksten for veiledningen
- Kan reflektere over egen atferd og kommunikasjon, begrunne egen veiledningspraksis og eventuelt justere denne
- Kan identifisere og analysere utfordringer og etiske dilemma i veiledning, og drøfte valg av tilnærming og handlingsalternativer
Sammensatt vurdering (SV), karakterregel A-F:
- Obligatorisk deltakelse (OD) på studiesamlinger, digitale seminar, veiledning og veiledningspraksis i gruppe, 80% tilstedeværelse, teller 0/100, karakterregel Godkjent/Ikke godkjent.
- Praksis (P), teller 0/100, karakterregel Bestått/Ikke bestått. Studentene skal gjennomføre 15 timer veiledningspraksis. Av disse er 10 timer direkte veiledning, og 5 timer er for- og etterarbeid. Praksis skal primært foregå på studentens egen arbeidsplass eller i annen relevant yrkessammenheng. Studenten tar selv initiativ til å planlegge og å organisere sin praksis ut fra de muligheter hun/han har.
- Arbeidskrav 1 (AK1), individuell plan for veiledningspraksis, teller 0/100, karakterregel Godkjent/Ikke godkjent
- Arbeidskrav 2 (A2K), individuelle refleksjonslogger fra gjennomført veiledning, teller 0/100, karakterregel Godkjent/Ikke godkjent Arbeidskravene må være godkjent for å få bestått praksis.
- Hjemmeeksamen (HJ), individuell, 5 dager, teller 100/100, karakterregel A-F Obligatorisk deltakelse, praksis, begge arbeidskravene og hjemmeeksamen må være godkjent/bestått for å få karakter i emnet.
Alle
Å generere besvarelse ved hjelp av ChatGPT eller lignende kunstig intelligens og levere den helt eller delvis som egen besvarelse, er å regne som fusk.
