Engelsk 2 for 5.-10. trinn (videreutdanning for lærere)

Samlingsplan 2026/2027

Det blir obligatoriske nettsamlinger i høstsemesteret og i vårsemesteret. Det gjøres ikke opptak av nettsamlingene. Nettsamlingene finner sted på onsdager fra kl. 9-14 på følgende uker (med forbehold om endringer):

ENG2008: 35, 37, 39, 42, 44, 47

ENG2009: 4, 6, 9, 11, 13, 16

Hvert semester har i tillegg 3 obligatoriske gruppeseminarer.

1. Krav til utdanning

Grunnskolelærer- eller annen lærerutdanning som kvalifiserer til fast ansettelse i skolen.

2. Krav til tilleggsutdanning

Engelsk 1 (30 studiepoeng) eller tilsvarende.

Poengberegning og rangering

Ved flere kvalifiserte søkere enn studieplasser, vil vi prioritere søkere som er ansatt i skole eller barnehage og som skal motta støtte til videreutdanning fra arbeidsgiver. Dette dokumenterer du med en signert bekreftelse fra arbeidsgiver, som må være datert inneværende år. Bruk gjerne dette skjemaet.

Ved behov for videre rangering, gjøres dette på bakgrunn av vektet karaktersnitt av utdanningen og tilleggsutdanningen som gjør deg kvalifisert til studiet. Les mer om poengberegning og rangering.

Dokumentasjon

Les om hvordan du dokumenterer at du dekker opptakskravet.

Kunnskap

Kandidaten

• har kunnskap om teksters struktur og språklige virkemidler
• har kunnskap om kritiske og analytiske tilnærminger til litteratur og kulturelle uttrykk
• har kunnskap om sanfunnsliv, levesett, kulturuttrykk og mangfold i den engelskspråklige verden sett i relasjon til egen kultur
• har kunnskap om et bredt utvalg barne- og ungdomslitteratur, fagtekster og digitale læringsressurser og hvordan disse kan brukes for å fremme språklæring og interkuturell kompetanse
• har omfattende kunnskap om hvordan barn og unge lærer engelsk
• har omfattende kunnskap om flerspråklighet som ressurs i klasserommet
• har kunnskap om engelsk som verdensspråk og hva dette innebærer for utviklingen av språklig, kommunikativ og interkulturell kompetanse
• har kunnskap om ulike språklige emner samt økt kunnskap om sjangertilpasset språk
• har kunnskap om hvordan muntlig og skriftlig språk kan integreres i inspirerende og meningsfulle aktiviteter med utgangspunkt i gjeldende læreplan
• har kunnskap om tverrfaglige arbeidsformer for å fremme dybdelæring

Ferdighet:

Kandidaten

• kan tilrettelegge for elevers videre utforskning av samfunnsliv, levesett og mangfold i den engelskspåklige verden sett i relasjon til egen kultur
• kan tilrettelegge for elevers arbeid med ulike tekster for barn og ungdom
• kan stimulere til lese- og skriveglede ved å sette i gang inspirerende og meningsfulle læringsaktiviteter i et trygt læringsmiljø
• kan diskutere et utvalg skjønn- og faglitteratur
• kan forstå, vise til og reflektere over relevant engelskfaglig forskningslitteratur og skrive fagtekster
• kan bruke engelsk sikkert og funksjonelt, både muntlig og skriftlig, for ulike formål
• kan veilede elevene til å utvikle sin språkbevissthet og sin metalingvistiske kompetanse i engelsk og andre språk de kan
• kan veilede elevene i utforskende tilnærminger til språklæring og fremme deres evne til å uttrykke seg
• kan planlegge, lede og kritisk vurdere varierte og differensierte læringsaktiviteter som fremmer videre utvikling av elevenes språkferdigheter, blant annet gjennom pedagogisk bruk av digitale verktøy
• kan legge til rette for elevmedvirkning og dialog i vurdering av elevers måloppnåelse i engelskfaget
• kan finne fram til, forstå, vise til og reflektere over relevant engelskfaglig forskningslitteratur

Generell kompetanse:

Kandidaten

• kan formidle relevant fagstoff og kommunisere tydelig på engelsk
• kan reflektere kritisk over egen faglige praksis i forhold til gjeldende læreplan og relevant fagkunnskap
• kan vedlikeholde og utvikle sin egen språklige, litterære, kulturelle og didaktiske kompetanse for å bidra til faglig utvikling og nytenking
• kan arbeide selvstendig og sammen med andre for å tilrettelegge for elevers læring og utvikling i engelskfaget med utgangspunkt i gjeldene læreplan og relevant fagkunnskap

Utover semesteravgift og pensumlitteratur forutsettes det at studenten disponerer en bærbar datamaskin med kamera og headsett for deltakelse i nettbasert undervisning. Studentene må ha internettlinje med kapasitet til nettundervisning.