Førerprøvesensor klasse B- Trafikkfaglig kompetanse

Opptak til studieprogrammet krever generell studiekompetanse.

Søkere som ikke har generell studiekompetanse, og er 25 år eller eldre, kan søke om opptak på grunnlag av realkompetanse.

Dette er et oppdragsstudium forbeholdt ansatte i Statens vegvesen.

En kandidat som har fullført utdanningen, forventes å ha oppnådd følgende læringsutbytte definert i kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper

Studenten

• har kunnskap om psykologiske begreper (f.eks. holdninger, sosiale normer, og risiko forståelse) og tilnærminger knyttet til trafikantatferd og førerferdigheter
• har kunnskap om trafikksikkerhet og trafikkutvikling i et historisk samfunnsperspektiv, og om risikofaktorer blant ulike trafikantgrupper, f.eks. ungdom
• har kunnskap om hva føreropplæring og førerprøven har å si for samfunnet og oppnåelsen av nullvisjonen
• har kunnskap om hva kjørekompetanse er, og hvordan førerkompetanse er forankret i læreplaner og forskrifter, og om andre sentrale styringsdokumenter i trafikksikkerhetsarbeidet
• har kunnskap om rettsstatens oppbygging, rettskildelære og juridisk metode
• har kunnskap om sentrale bestemmelser i rettskildene som gjelder for vegtrafikken, herunder i vegtrafikkloven, trafikk- og skiltreglene, trafikkopplæringsforskriften, og i bilansvarsloven
• har kunnskap om sentrale temaer, teorier og verktøy innenfor fysikk og kjøretøydynamikk, med søkelys på fysiske lovers betydning for tilpassing av hastighet og nødvendig sikkerhetsmargin i rom og tid
• har kunnskap om grunnleggende prinsipper i bilens konstruksjon, virkemåte, bruk og vedlikehold, bilens miljøbelastning, og sikring av personer og last i og på kjøretøy, samt forsknings- og utviklingsarbeid innenfor førerstøttesystemene (ADAS) og fremtidige (selvkjørende) kjøretøyer

Ferdigheter

Studenten

• kan vurdere og bruke trafikkpsykologiske begrep og tilnærminger for å forstå kjøreatferd og førerferdigheter i et trafikksikkerhetsperspektiv
• Kan anvende trafikkfaglig kunnskap i holdningsskapende arbeid
• kan forklare og vise hvordan historiske valg har ført til endringer i trafikken og i samfunnet omkring
• kan identifisere juridiske problemstillinger, og anvende rettskildene i løsning av oppgaver innen vegtrafikkrettens område
• kan anvende fysikk og bilteknologi kunnskap i vurderingen av kjøreatferd og førerferdigheter
• kan reflektere over egen faglig utøvelse når det gjelder å anvende fysiske prinsipper og bilteknologisk kompetanse og eventuelt justere/oppdatere kunnskapen sin

Generell kompetanse

Studenten

• kan formidle trafikkpsykologisk fagstoff, utveksle synspunkter og bidra til å skape en positiv holdning til trafikksikkerhetstiltak
• kan gjøre utveksle synspunkter om gode trafikale valg ut fra miljøhensyn, både som sensor og samfunnsaktør
• kan argumentere for trafikkløsninger på ulike beslutningsnivå som gjøres i samtiden med sikte på en bedre fremtid
• kan fremsette juridiske argumenter i diskusjoner om trafikksikker, effektiv, og miljøvennlig trafikal atferd
• kan utveksle synspunkter på hvordan fysiske regler og teknologiske komponenter påvirker kjøretøy i bevegelse
• kjenner til nytenking og innovasjonsprosesser relatert til ny bilteknologi og samferdsel