Rådgivning og danning (Rådgivning 1)
Ønsker du å bli rådgiver? Studiet gir kompetanse til skolerådgivning og annet rådgivningsarbeid i offentlig og privat sektor.
Om studiet
Ønsker du å skaffe deg kompetanse for rådgivningsarbeid i skolen eller i annen offentlig/privat virksomhet? Er du interessert i forholdet mellom individ og samfunn? Ønsker du å videreutvikle din relasjonskompetanse? På dette studiet lærer du om menneskers sosialiserings- og danningsprosesser i det seinmoderne samfunnet og om ulike utfordringer og metodiske tilnærminger i rådgivning. Du får også arbeide med din personlige utvikling som profesjonell rådgiver.
«Rådgivning og danning» (Rådgivning 1) er et sosialpedagogisk forankret studieprogram på masternivå. Undervisningen på studiet foregår i digitale klasserom/via pc. Nettundervisningen er på dagtid. Det er en forutsetning at studentene arbeider med fagstoff og innleveringer mellom samlingene, både selvstendig og gruppevis.
Sjekk med din arbeidsgiver om det finnes tilskuddsordninger for å ta studiet. Les mer om de nye tilskuddsordningene på Utdanningsdirektoratets nettsider.
Studiene «Rådgivning og danning» og «Rådgivning og innovasjon» utgjør tilsammen en 60 stp utdanning som dekker sentrale temaområder innen skolerådgivning. Studiene ambulerer, dvs at hvert av dem tilbys annethvert studieår.
Hva kan du jobbe som?
Studiet gir kompetanse for skolerådgivning. Det gir også relevant kompetanse for annet rådgivnings-/veiledningsarbeid i offentlig og privat sektor.
Gjennomført «Rådgivning og danning» 30 stp og «Rådgivning og innovasjon» 30 stp kan ifølge anbefalte nasjonale kompetansekrav fra 2009 kvalifisere for skolerådgivning, gitt at en har minimum bachelorgrad og kjennskap til skolen.
Studiet går over to semester og har til sammen 8 studiesamlinger som varer i 2 dager og avvikles via pc/videoklasserom på nett. Det er krav om 80 % deltakelse på studiet.
Samlinger studieåret 2026/27 (med forbehold om endringer)
Digitale samlinger mandag og tirsdag kl.09:00 - 14:00:
Uke 36
Uke 40
Uke 44
Uke 47
Uke 2
Uke 6
Uke 11
Uke 17
Opptakskrav:
Det kreves utdanning som barnehagelærer, lærer, vernepleier, politi, sosialarbeider, barnevernspedagog, sykepleier eller bachelorgrad med minst 80 studiepoengs fordypning innen fagområdet pedagogikk, rådgivning, sosiologi, sosialantropologi eller psykologi.
Søkere rangeres ut fra vektet gjennomsnitt av opptaksgrunnlaget. Søkere som har masteremnet 'Rådgivning og innovasjon' fra Nord universitet, gis 30 tilleggspoeng. Les om poengberegning og rangering her: https://www.nord.no/studier/opptak/poengberegning-og-rangering
Kunnskaper
Ved gjennomført studium skal kandidaten:
- ha avansert kunnskap om sosialiseringsbetingelser i dagens mangfoldige og multikulturelle kunnskapssamfunn, og særskilt innsikt i trekk ved barne- og ungdomskulturen
- ha god innsikt i sentral danningstematikk og dens relevans for rådgivningspraksis
- ha utførlig kjennskap til sentrale tradisjoner, perspektiver og metoder i rådgivning
- ha inngående kunnskap om kommunikasjon, konflikt og profesjonsetiske perspektiver i rådgivning
- ha innsikt i spesielle utfordringer knyttet til rådgivning i et demokrati- og mangfoldsperspektiv
- ha god kjennskap til nyere forskning om sosialisering og om rådgivningsmetodikk
Ferdigheter
Ved gjennomført studium skal kandidaten:
- med utgangspunkt i forskningsbasert kunnskap kunne reflektere kritisk og selvstendig over rådgivningens rolle i det seinmoderne samfunnet
- kunne redegjøre for sammenhenger mellom endringer i oppvekstmiljø og arbeidsliv og utviklingen av identitet og tilhørighet
- kunne reflektere faglig selvstendig over sosial ulikhet og utdanningsvalg med utgangspunkt i kultur, klasse og kjønn
- kunne anvende relevante metodiske verktøy i bestemte rådgivningssituasjoner
- kunne bidra til å utvikle barn, unge og voksnes evne til livsmestring og medvirkning
- kunne på en selvstendig måte planlegge, gjennomføre og evaluere individuelle veiledningsforløp ved hjelp av fagkunnskap
Generell kompetanse
Ved gjennomført studium skal kandidaten:
- kunne reflektere kritisk og selvstendig over betydningen av egen bakgrunn, personlighet og personlig kompetanse i rådgiverrollen, og over utviklingen av egen relasjonskompetanse i møte med mennesker fra ulike kulturer og sosiale kontekster
- kunne analysere hvordan ulike sosiale kontekster og kategorier påvirker elever og andre gruppers selvoppfatning, inkludering og livsmestring
- på en grundig måte kunne drøfte dilemmaer knyttet til rådgivning som en praksis i spenningsfeltet mellom tilpasning og danning
- kunne utøve selvstendig faglig skjønn i drøfting av etiske dilemmaer i rådgivning
- kunne analysere rådgivningsrelasjoner/-samtaler ut fra en faglig forståelse av maktforhold og asymmetri
Utover semesteravgift og pensumlitteratur forutsettes det at studenten disponerer en bærbar pc med webkamera og headset av god kvalitet. For de nettbaserte samlingene kreves at studentene deltar fra et stille lokale med god/stabil internettforbindelse.
Sjekk med din arbeidsgiver om det finnes tilskuddsordninger for å ta studiet. Les mer om de nye tilskuddsordningene på Utdanningsdirektoratets nettsider.
