Veilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 3
Ønsker du å fordype deg i yrkesfaglig og profesjonsfaglig veiledning? Dette er ei videreutdanning som bygger videre på modul 1 og 2.
Om studiet
Studiet er et nettbasert videreutdanningstilbud på masternivå, primært for barnehagelærere og lærere i grunnskole og videregående opplæring, og bygger på modul 1 og modul 2. Studiet er også åpent for søkere med relevant profesjonsutdanning på bachelornivå som f.eks. politi, sykepleie, sosialt arbeid, barnevernspedagog og vernepleie. Studiet gir fordypet kunnskap i profesjonsfaglig veiledning – individuelt og i gruppe.
Lærere og skolerådgivere kan søke Utdanningsdirektoratet om vikar-/stipendordning for å ta veilederutdanning. Søknadsfrist er 1. mars. Du velger "Annet studietilbud" i søkeportalen. (I tillegg søker du opptak hos Nord universitet).
Hva kan du jobbe som?
Det gir formell kompetanse innen veiledning og mentoring i den hensikt å gi profesjonell støtte for målgruppene nyutdanna lærere og barnehagelærere, og praksislærere ved lærerutdanningene, og også innenfor andre profesjoner.
Nettsamlinger studieåret 2026-2027:
Profesjonsutdanning på bachelornivå som barnehagelærer, grunnskolelærer eller lærer i videregående skole. Søkere med annen, relevant profesjonsutdanning på bachelornivå (f.eks. vernepleiere, sosialarbeidere, barnevernspedagoger m.m.)
Minimum 2 års yrkeserfaring innenfor profesjonen etter endt utdanning. (Deltidsstillinger regnes om til heltid for å dekke kravet om 2 år heltids yrkeserfaring). Yrkeserfaring dokumenteres med en signert og datert attest fra arbeidsgiver.
I tillegg kreves bestått eksamen fra Veilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 1 15 stp. og modul 2 15 stp. eller tilsvarende veilederutdanning på til sammen 30 stp.
Det forutsettes mulighet for å gjennomføre veiledningsøvelser i studiet. Hvis du ikke har et ansettelsesforhold hvor dette er mulig, kreves det dokumentasjon på mulighet til å gjennomføre veiledningsøvelser i en annen relevant virksomhet mens du gjennomfører studiet.
Ansettelsesforhold og yrkespraksis etter endt utdanning må dokumenteres med en signert attest fra arbeidsgiver.
Søkerne rangeres ut fra vektet gjennomsnitt av opptaksgrunnlaget. Søkere som dokumenterer et nåværende ansettelsesforhold i skole og/eller barnehage får 30 ekstrapoeng.
Kunnskap
Studenten
- har inngående praktisk og teoretisk forskningsbasert kunnskap om veilederrollen og relevante veiledningsformer
- har inngående kunnskap om etiske og estetiske perspektiver i veiledningspraksis og erfaringens og dialogens betydning for individuell og kollektiv læring
- har inngående kunnskap om læreprofesjonene, organisasjonenes formål og oppdrag, og om hvordan veiledning kan bidra til organisasjonsutvikling
- har inngående kunnskap om profesjonskvalifisering gjennom utdanning og yrkesutøvelse
- har inngående kunnskap om veiledningsfaglig grunnlagstenkning i vitenskapsteoretisk perspektiv
- har inngående innsikt i kulturens betydning for faglig og profesjonell utvikling
Ferdigheter
Studenten
- kan anvende og kritisk reflektere over teorier, bruk av ulike veiledningsformer og fortolkninger i veiledningssammenhenger
- kan analysere og kritisk reflektere over yrkesetiske og estetiske problemstillinger som er relevant for veiledning i virksomheter og organisasjoner
- kan anvende teoretisk og praktisk kunnskap om veiledning i profesjonskvalifisering og organisasjonsutvikling
- kan anvende vitenskapsteoretiske perspektiv i et erfaringsbasert forsknings- eller utviklingsprosjekt
- kan analysere yrkesetiske problemstillinger som er relevant for student- og kollegaveiledning og drøfte disse i lys av egne verdier, holdninger og væremåter, og utlede en praksis som er i tråd med virksomhetens formål
Generell kompetanse
Studenten
- har avansert veiledningskompetanse som kan bidra til nytenking og utviklingsprosesser i organisasjonen
- kan anvende forskningsbaserte kunnskaper og ferdigheter på nye områder for å gjennomføre avanserte arbeidsoppgaver og prosjekter knyttet til veilederfaget
- kan formidle selvstendig arbeid og behersker fagområdets uttrykksformer
- kan analysere praksis, organisasjon og kultur ut fra ulike perspektiver, herunder internasjonale og flerkulturelle perspektiver
- skal kunne analysere og reflektere over veilednings- og profesjonsfaglige problemstillinger og stimulere til demokratisk deltakelse og bærekraftig utvikling
Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur.
Det forutsettes at studentene disponerer egen bærbar PC. Ved behov for digital kommunikasjon i studiet, inngår webkamera og hodetelefoner som del av standard tilbehør. Studentene må selv dekke kostnader til dette. Se gjeldende kravspesifikasjoner under «IT-tjenester» på Nord universitet sine nettsider.
