Ansattbilde: Ninni Anita Rotmo Olsen

Ninni Anita Rotmo Olsen

Universitetslektor
Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag
Studiested
Levanger
Kontor
Levanger, C Nylåna, 4.336
Kompetanseområder
Kunst. Estetikk. Persepsjon. Kreativitet

Ninni Anita Rotmo Olsen er medlem av Norske Billedkunstnere (NBK), som representerer billedkunstnere bosatt og arbeider i Norge. Hennes områder omfatter visuell kunst, inkludert maleri, fotografi, grafikk og installasjon, ofte integrert i multimodale kunstprosjekter. Med omfattende erfaring i undervisning i kunst har hun undervist i videregående skole, folkehøgskole, kulturskole og frie kunstprosjekter, og hun har viet det siste tiåret til lærerutdanning.

Ved Nord universitet er hennes pedagogiske praksis kjent for sin performative natur, mens hennes forskning utforsker skjæringspunktene mellom kunstbasert undersøkelse og bærekraft i utdanning. Hennes masteroppgave i kunstutdanning benytter den kunstbaserte metoden STUNT, som iscenesettes gjennom lek og vektlegger estetikk.

For tiden er hun inne i et forskningsprosjekt ledet av forskningsgruppen kunst og håndverk ved Nord universitet, nå med bærekraftig kunst og design i samarbeid med Universitetet i Cadiz, Universitetet i Algarve og Norsk Fjordskinn. Dette prosjektet undersøker hvordan kunst og materialer kan tjene som grunnlag for dypere vitenskapelige undersøkelser, med mål om å fremme bærekraftige forbruks- og produksjonsmønstre ved å utforske synergiene mellom kultur, natur, design og kunst.

Hennes arbeid innen kunstpedagogikk og didaktikk fokuserer på kunst, og kombinerer ofte analoge og digitale teknikker i lys av kunstens rolle i den teknologiske utviklingen, med vekt på persepsjon, estetikk og kreativitet. Som billedkunstner har hun deltatt i juryerte utstillinger og offentlige anskaffelsesprosjekter, og vist sitt arbeid for et bredere publikum.

Studieprogramansvarlig for bærekraftig kunst og håndverk, fleksibel videreutdanning: https://www.nord.no/studier/baerekraftig-kunst-og-handverk-fleksibel-videreutdanning

Programleder for Multimodalitet og estetikk i kunst og håndverk i Lærerutdanning i praktiske og estetiske fag for 1.–13.


Veiledningsmetoden legger stor vekt på estetikk, og studentene oppfordres til å utvikle en dypere forståelse av estetiske prinsipper gjennom praktisk arbeid og refleksjon. STUNT-metoden (Olsen, 2015) fremmer kreativitet ved å gi studentene frihet til å eksperimentere med ulike kunstneriske teknikker og materialer. Dette kan inkludere både analoge og digitale verktøy, avhengig av prosjektets natur. Dette innebærer live-demonstrasjoner, interaktive workshops og andre former for performativ og aktiv deltakelse.

Forskning omfatter flere områder, inkludert persepsjon, kreativitet, estetikk, infografikk og semiotikk, og bærekraftig kunst og håndverk knyttet til kunst, kultur og natur. Hun utforsker hvordan kunstbaserte metoder kan fremme estetisk forståelse og kreativ utforskning. Hennes arbeid med infografikk bidrar til å forenkle kompleks informasjon og gjøre den mer tilgjengelig. I tillegg undersøker hun hvordan kunst og materialer kan brukes til å fremme bærekraftige forbruks- og produksjonsmønstre, ved å utforske synergiene mellom kultur, natur, design og kunst.


Pågående forskning HandyKids https://www.nord.no/node/37524

Cristin-person-ID: 514906

2023
Blurring the Lines through Arts-Based Dialogues: A Question of Play? Explorative Perspectives in Music and Education 2023 - Ola Buan Øien, Andreas van dijk, Rosemary Kate Martin, Sveinung Næss, Ninni Anita Rotmo Olsen, Laila Grendahl, Bjørg Solveig Fretheim, Sondre Gran, Luca Nielsen Jenssen, Tore Kristian Aune, Alexander Victor Toresen Nynes
1992