Engelsk 1A - Innføring i engelsk fagdidaktikk
Emnet tar for seg ulike språkteorier som ligger til grunn for hvordan vi jobber med undervisningen i Engelsk som andrespråk i Norge. Emnet vil ta for seg historiske perspektiver så vel som moderne tilnærminger til språkundervisning, og benytte et utvalg tekster som utgangspunkt for diskusjoner av læringsaktiviteter som skal knyttes til disse.
Emnet har også fokus på andrespråkstilegnelse som forskningsfelt og hvordan forskning kan informere undervisning i klasserommet. Forholdet mellom læring og tilegnelse vil være sentralt, spesielt knyttet til det å skape læringsaktiviteter som legger til rette for elevenes språktilegnelse.
Det vil også være fokus på å utfordre studentene og deres språkutvikling, med fokus på å styrke deres språkferdigheter.
Opptak til et av studieprogrammene hvor emnet inngår, eller opptak som enkeltemnestudent.
Dette emnet inngår i følgende program:
- Grunnskolelærerutdanning master 1 - 7
- Grunnskolelærerutdanning master 5 - 10
- Grunnskolelærerutdanning master 1 - 10
- Lektorutdanning i kroppsøving og idrettsfag
- Lærerutdanning for praktiske og estetiske fag for trinn 1-13, musikk
Opptakskravene kommer frem på studienes nettsider. Eventuelle forkunnskapskrav til emnet må være oppfylt.
KUNNSKAP
Studenten:
- har kunnskap om hvordan barn og unge lærer språk.
- har kunnskap om hvordan flerspråklighet kan være en ressurs i klasserommet
- har kunnskap om læreplanen, nasjonale prøver og undervisningsmateriell for engelskfaget
FERDIGHETER
Studenten:
- kan bruke engelsk muntlig og skriftlig sikkert og selvstendig
- kan planlegge og lede variert og tilpassede læringsaktiviteter, inkludert digitale aktiviteter og bruk av passende generativ KI, som legger til rette for dybdelæring og utvikling av grunnleggende ferdigheter
KOMPETANSE
Studenten:
- kan videreformidle fagstoff i engelskfaget og kommunisere på engelsk tilpasset elevenes nivå
- kan reflektere over egen læring og undervisning i lys av grunnleggende etiske prinsipper og skolens ansvar for personlig utvikling for den enkelte elev
- kan arbeide selvstendig og sammen med andre for å legge til rette for elevenes læring.
Valgbart.
Obligatorisk for dem som velger engelsk som valgfag i lærerutdanningen.
Lærerutdanningen er et profesjonsstudium der aktiv deltakelse og samarbeidslæring står sentralt. Obligatorisk deltakelse (OD) betyr at du må delta på minst 80 % av all semesterplan- og timeplanfestet undervisning/læringsaktivitet i emnet. Obligatorisk deltakelse må være godkjent for å få emnet registrert som fullført.
Undervisningen er i hovedsak klasseromsundervisning, og samarbeid mellom studenter, og deltakelse i diskusjoner og læringsaktiviteter er sentralt. Digitale forelesninger, oppgaver og diskusjoner på digitale plattformer kan også forekomme.
Sammensatt vurdering (SV): Alle delene må være godkjente/bestått for å få endelig karakter i emnet.
Obligatorisk deltakelse (OD): minimum 80% deltakelse. Karakterskala: godkjent/ikke godkjent. Teller 0/100 av karakteren.
Arbeidskrav (AK): 2 arbeidskrav: 1 muntlig presentasjon, ca. 10 minutter og 1 Canvas-basert læringssti/aktivitet. Karakterskala: godkjent/ikke godkjent. Teller 0/100 at karakteren.
Muntlig eksamen (MU): individuell muntlig eksamen. Varighet ca. 30 minutter. Karakterskala: A-E for bestått, F for ikke bestått. Teller 100/100 av karakteren.
Evalueringskriterier for muntlig eksamen vil bli lagt ut på Canvas.
Ingen tillatte hjelpemidler.
Å generere besvarelse ved hjelp av ChatGPT eller lignende kunstig intelligens og levere den helt eller delvis som egen besvarelse er å regne som fusk.
