Gjeldende emnebeskrivelse (sist oppdatert 2024/25)
Multimodalitet og estetikk i kunst og håndverk, del 1
KHV1011
Gjeldende emnebeskrivelse (sist oppdatert 2024/25)
Multimodalitet og estetikk i kunst og håndverk, del 1
KHV1011
Studenten vil få kunnskap om og ferdigheter i tverrestetiske læringsprosesser for profesjonsutøvelse i faget kunst og håndverk. Emnet vektlegger studentaktive samhandlingsprosesser i verksteder, produksjonslokaler og på andre arenaer. Gjennom multimodale lekpraksiser og teoretiske og praktiske refleksjoner, får studenten innsikt i sammenhenger mellom eget og andres skapende arbeid. I vekselvirkning mellom fagutøvelse, fagteori, fagtradisjon og verkstedarbeid, utvikles en bevisst holdning til fagets innhold, relevans og verdi for skole og samfunn i et fremtidsperspektiv.
Emnet er forbeholdt studenter på lærerutdanning i praktiske og estetiske fag for trinn 1-13, musikk
Kan tas som enkeltemne. Opptakskrav er generell studiekompetanse, i tillegg til minimum karakter 3 i norsk og matematikk og minst 35 skolepoeng
KUNNSKAP
Studenten
- har innsikt i hvordan persepsjon og semiotikk bidrar til forståelse av samtidens flerkulturelle ytringsformer, der tegn, symboler og dekor gir mening, identitet og tilhørighet, for eksempel innen samisk kunst og kunsthåndverk (duodji)
- har kjennskap til form, farge og komposisjon, og ulike medier, redskaper og teknikker, som grunnlag for å forstå kunsthistoriske tradisjoner, kunstens egenart og betydning i samfunnet
- har kjennskap til barn og unges læringssituasjoner og -miljøer, som grunnlag for kreativitet, innovasjon, gjenbruk og bærekraft i et samfunnsetisk perspektiv
- har kjennskap til hvordan barn og unge lærer med kroppen og sansene, og hvordan forskning om lek og læring danner grunnlag for fagdidaktiske utprøvinger og teoretiske refleksjoner
FERDIGHETER
Studenten
- kan utvikle ideer og former ved hjelp av teknikker og redskaper i to- og tredimensjonale medier (papir, leire, tre, tekstil, plast) i lys av gjenvinning og bærekraft, og bli kjent med samisk kunst og håndverk (duodji)
- kan utforske analoge og digitale medier i multimodale kontekster, gjennom animasjon, sosiale plattformer, virtuelle utstillinger og pedagogisk dokumentasjon
- kan lede barn og unge i deres eget praktisk skapende arbeid i to- og tredimensjonale uttrykk, utfra en reflektert holdning til og avansert kunnskap om faget og lærerrollen
- kan planlegge, komponere og formidle egne og andres ytringsformer gjennom ulike utstillingsformer
- kan anvende og kritisk vurdere nye digitale medier som arbeidsform, prosessdokumentasjon og innhold i kreative prosesser
GENERELL KOMPETANSE
Studenten
- kan bidra til et mangfoldig og relasjonelt læringsmiljø i verksteder, i klasserom og på andre arenaer
- har kjennskap til regler om opphavsrett, personvern og kildekritikk, og søke og bruke troverdige kilder som er relevant for fagområdet
- har kjennskap til HMS-rutiner i ulike undervisningsrom
- kjenne til hvordan barn og unge kan involveres i lærings- og vurderingspraksiser
Utover semesteravgift og pensumlitteratur forutsettes det at studenten disponerer en bærbar datamaskin. I tillegg kommer en materialavgift på kr 400,-
Praktisk- og teoretisk emne. Valgemne
Undervisningen organiseres som individuell undervisning, fellestimer, gruppeprosjekter og seminarer.
Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneevalueringer og studieprogramevaluering. Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem.
Obligatorisk deltakelse (OD): 80 %. OD må være godkjent for å få gå opp til eksamen.
Arbeidskrav (AK): Totalt fem praktiske, muntlige og skriftlige arbeidskrav. Godkjent arbeidskrav settes som vilkår for å få endelig karakter i emnet.
Mappe (MA): Praktisk individuelt skapende arbeid, samt visuell og skriftlig logg. Utstilling eller digital presentasjon av mappa. Muntlig samtale om mappa. Teller 100% av karakteren. A-F.
Alle
Å generere besvarelse ved hjelp av ChatGPT eller lignende kunstig intelligens og levere den helt eller delvis som egen besvarelse er å regne som fusk.