Veilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 1
Studiet er et nettbasert videreutdanningstilbud for barnehagelærere, lærere og andre med relevant profesjonsutdanning på bachelornivå som f.eks. politi, sykepleie, sosialt arbeid, barnevernspedagog og vernepleiere mm. Studiet gir teoretisk og praktisk fordypning i tilrettelegging og ledelse av kvalifisert veiledning som bidrar i studentenes, de nyutdannedes og kollegaers profesjonsutvikling, både på individ og gruppenivå.
Lærere og skolerådgivere kan søke Utdanningsdirektoratet om vikar-/stipendordning for å ta veilederutdanning. Søknadsfrist er 1. mars. Du velger "Annet studietilbud" i søkeportalen. (I tillegg søker du opptak hos Nord universitet).
Nord universitet tilbyr også veilederutdanning for praksislærere modul 2 og 3. Husk å søke UDIR om midler til å gjennomføre disse også når du søker om midler til modul 1.
Studiet omhandler profesjonsutøverens rolle og funksjon som veileder generelt og som veileder/mentor for studenter, nyutdannede og andre profesjonsutøvere i egen virksomhet spesielt.
I studiet fokuseres det på forståelse av veiledning som fagfelt, veiledningsteori og veiledningstradisjoner, profesjonsidentitet og profesjonell utvikling.
Videre fokuseres det på egen praksis i lys av kommunikasjon, etisk dømmekraft, kritisk tenking og refleksjon.
I studiet legges det stor vekt på bevisstgjøring og utvikling av egen veileder- og mentorkompetanse gjennom dialog, kritisk refleksjon, veiledningsøvelser, gruppearbeid og litteraturstudier.
Det legges særlig vekt på å bygge sammenhenger mellom teori og praksis.
Kunnskap
Studenten
- har inngående kunnskap om veiledningens betydning for profesjonell læring og utvikling
- har inngående kunnskap om faglige, etiske og pedagogiske prinsipper og perspektiver på veilederrollen
- har avansert kunnskap om ulike tilnærmingsmåter innen profesjons-veiledning
Ferdigheter
Studenten
- Kan forholde seg kritisk og analytisk til ulike teorier, metoder og modeller i rollen som veileder
- kan analysere, tilpasse og lede veiledningssituasjoner for videre profesjonell læring og utvikling
- kan kritisk analysere og anvende kunnskap om kommunikasjon etiske forhold som knytter seg til profesjons-veiledning
Generell kompetanse
Studenten
- kan analysere og kritisk reflektere over -som bidrag til nyorientering, utvikling og læring i egen virksomhet-
- kan anvende relevant forskning som grunnlag for kvalifisert veiledning
- kan planlegge, gjennomføre og kritisk analysere og evaluere veiledningsprosesser
Utover semesteravgift og pensumlitteratur forutsettes det at studenten disponerer en pc med høyttaler og webkamera. Studentene må selv dekke kostnader til dette. Se gjeldende kravspesifikasjoner under «IT-tjenester» på Nord universitetet sine nettsider.
Lærere og skolerådgivere kan søke Utdanningsdirektoratetom vikar-/stipendordning for å ta studiet. Søknadsfrist er 1. mars. Du velger "Annet studietilbud" i søkeportalen. (I tillegg søker du opptak hos Nord universitet). Nord universitet tilbyr også veilederutdanning for praksislærere og mentorer gjennom Modul 2 og Modul 3. Husk å søke UDIR om midler til å gjennomføre disse når du søker om midler til Modul 1.
Studiet er nettbasert, og har 8 samlingsdager organisert i to- og en -dagers-samlinger.
Studiet vektlegger studentaktive arbeidsmåter og dialog. Undervisningen veksler mellom dialogbaserte forelesninger, refleksjon i grupper og i plenum og tilrettelagte veiledningsøvelser både under samlinger og i mellomperioder. Det forutsettes at studenten er aktør i de læringsaktiviteter som studiet tilrettelegger. Arbeidskrav gis mellom samlingene.
Aktiv deltakelse og samarbeid mellom studentene er en forutsetning for å kunne oppnå emnets læringsutbytter. Det gir en kompetanse som studentene ikke kan tilegne seg på annet vis.
Kun studenter opptatt til studiet har adgang til samlingene. Dette begrunnes særlig i at det i studiet tas opp reelle saker og caser som er klausulert.
Sammensatt vurdering - alle delene må være godkjent/bestått for å få karakter i emnet.
Obligatorisk deltakelse (OD): Det er krav om minimum 80% deltakelse på emnets læringsaktiviteter totalt. Vurderes til godkjent/ikke godkjent. Teller 0/100 av karakteren.
3 arbeidskrav (AK): Vurderes til godkjent/ikke godkjent. Teller 0/100 av karakteren.
Oppgave (OP): Individuell, skriftlig. Karakterregel A-F. Teller 100/100 av karakteren.
Omfang: Antall ord for besvarelsen : 3.500 ord, pluss/minus 10 %. Besvarelsen skal ha standard margsetting (2,5), linjeavstand på 1,5 og skrifttype Times New Roman eller Calibri brødtekst, skriftstørrelse 12 punkt.
Alle hjelpemidler er tillatt.
Unntak: Å generere besvarelse ved hjelp av ChatGPT eller lignende kunstig intelligens og levere den helt eller delvis som egen besvarelse er å regne som fusk.
Med overlapp menes en faglig likhet mellom emner med samme faginnhold. Du vil derfor få følgende reduksjon i studiepoeng om du har tatt emner som er angitt under:
MEV511 - Veileder- og mentorutdanning 1 - 15 Studiepoeng
PE339L - Veilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 1 - 15 Studiepoeng
