Samfunnsfag 1A - Samfunnsfag som skolefag, 5-10
Emnet gir en innføring i sentrale tema og problemstillinger som inkludere perspektiv fra både historie, geografi og samfunnskunnskap med relevans for undervisning på mellom- og ungdomstrinnet. Didaktisk bruk av nærmiljøet står sentralt.
Du vil få kjennskap til samfunnsfagets rolle og plass i skolen, og få studere læreplanen i samfunnsfag. Samfunnsfag har særlig ansvar for at elevene utvikler digitalt medborgerskap. I dette emnet vil vi øve evnen til kritisk tenking og kildekritikk, med spesiell vekt på det digitale. Vi diskuterer også konsekvenser av ny teknologi, både for det som skjer i klasserommet og ellers i demokratiet.
Opptak til et av studieprogrammene hvor emnet inngår, eller opptak som enkeltemnestudent.
Dette emnet inngår i følgende program:
- Grunnskolelærerutdanning master 5-10
- Lektorutdanning i kroppsøving og idrettsfag
- Lærerutdanning for praktiske og estetiske fag for trinn 1-13, musikk
Opptakskravene kommer frem på studienes nettsider. Eventuelle forkunnskapskrav til emnet må være oppfylt.
KUNNSKAP
Studenten
- har kunnskap om samfunnsfagets innhold, arbeidsformer og mandat i skolen
- har kjennskap til læreplanen i samfunnsfag for grunnskolen, og dens funksjon og utvikling
- har kunnskap om fagdidaktisk teori og forskning i samfunnsfaget i skolen som er særlig knyttet til mellom- og ungdomstrinnet og overgang fra barneskole til ungdomsskole og fra ungdomsskole til samfunnsfagene i videregående opplæring
- har kunnskap om geografiske, historiske og nåtidige perspektiv i samfunnsfag gjennom utvalgte problemstillinger og eksempler med relevans for mellom- og ungdomstrinnet
- har kunnskap om medias samfunnsrolle, den nyere medieutviklingen inkludert falsk og ekte informasjon, samt konsekvenser for demokratiet
FERDIGHETER
Studenten
- kan anvende faglige og fagdidaktiske kunnskaper og ferdigheter i samfunnsfaglig opplæring på mellom- og ungdomstrinn
- kan bruke og kritisk vurdere ulike kilder, læremidler og læringsressurser om samfunnsfaglige tema tilpasset mellom- og ungdomstrinnet
- kan drøfte konsekvensene av ny teknologi som kunstig intelligens i samfunnet og skolen
GENERELL KOMPETANSE
Studenten
- kan anvende forskningsbasert kunnskap og teoretiske begreper tatt opp på emnet i en reflekterende framstilling
- kan utveksle synspunkter og erfaringer med andre, og gjennom dette bidra til utvikling av egen og andres praksis
Grunnskolelærerutdanningen er et profesjonsstudium der aktiv deltakelse og samarbeidslæring står sentralt. Obligatorisk deltakelse (OD) betyr at du må delta på minst 80 % av all semesterplan- og timeplanfestet undervisning/læringsaktivitet i emnet. Obligatorisk deltakelse må være godkjent for å få emnet registrert som fullført.
Forelesninger, gruppearbeid og studentframlegg. Innleveringer: To arbeidskrav (AK) i løpet av semesteret.
Sammensatt vurdering (SV): Alle delene må være godkjente/bestått for å få endelig karakter i emnet.
Obligatorisk deltakelse (OD): minimum 80% deltakelse. Karakterskala: godkjent/ikke godkjent. Teller 0/100 av karakteren.
Arbeidskrav (AK): Det gis to arbeidskrav som kan være individuelle eller gruppeoppgaver. Karakterskala: godkjent/ikke godkjent. Teller 0/100 at karakteren.
Oppgave (OP): Individuell semesteroppgave. Karakterskala: Bestått/ Ikke bestått. Teller 100/100 av karakteren.
Alle hjelpemidler er tillatt.
Å generere besvarelse ved hjelp av ChatGPT eller lignende kunstig intelligens og levere den helt eller delvis som egen besvarelse er å regne som fusk.
Med overlapp menes en faglig likhet mellom emner med samme faginnhold. Du vil derfor få følgende reduksjon i studiepoeng om du har tatt emner som er angitt under:
SAM1015 - Samfunnsfag i dagens skole - 7.5 Studiepoeng
SAM1020 - Samfunnsfag 1A - Samfunnsfag som skolefag, 1-7 - 6 Studiepoeng
SAM1007 - Samfunnsfag 1, 5-10 - 2.5 Studiepoeng
