Denne artikkelen er over ett år gammel.
– Det har vært veldig bra å begynne her. Det er en fin arbeidsplass og det er interessante ting å jobbe med som jeg har lært veldig mye av. Selv om det ikke er spillutvikling, programmerer vi mye likt som på universitetet, sier Bjørn Erik Alstad Koen.
Han er en av seks tidligere studenter fra Spill- og opplevelsesteknologi-utdanningen ved Nord universitet i Levanger som har fått fast jobb i IT-selskapet Omega 365.
De første med utdannelse
– Først og fremst vil vi ha motiverte ansatte som er flinke til å tilegne seg ny kunnskap. Om de har formell utdanning er vi ikke så opptatt av. Faktisk er Nord-studentene de første i vår avdeling med formell utdanning innen utvikling, sier Lars Kjebekk, avdelingsleder for Omega365 sitt kontor i Stjørdal.
IT-selskapet har rundt 2000 ansatte verden rundt og åtte avdelinger i Norge. Deres viktigste produkt er et prosjektstyringsverktøy, og selskapet leverer programvare og tjenester til en rekke store selskaper i inn- og utland.
– Det er et stort og omfattende verktøy. Derfor leier vi også ut folk som implementeringsressurs til kunder. Flere hos oss har derfor en jobb hvor de driver med både programmering og kundekontakt, sier Kjebekk.
Avdelingen hans har vært i stor vekst det siste året, og gått fra fem til 19 ansatte.
Glad for jobb lokalt
Fem av de ferskeste medarbeiderne kommer alle fra bachelorutdanningen i Spill- og opplevelsesteknologi. Men rekrutteringen av Nord-studenter begynte med ansettelsen av Kine Olsen for to år siden.
– Jeg hadde egentlig ikke tro på at jeg kunne finne meg en slik jobb lokalt. Men det er her jeg vil bo og da jeg så en Finn-annonse om jobb her søkte jeg på dagen, sier Olsen.
Før hun begynte på sin bachelor var hun ikke veldig drevet i programmering, og hun mener forståelse for koding er noe av det viktigste hun tok med seg videre inn i arbeidslivet.
– Når man først har lært å programmere i et språk, er det langt enklere å lære seg nye. Jeg føler jeg har plukket opp det vi bruker her ganske greit, sier Olsen.
Det var via henne, og ikke utlysninger på Finn, avdelingsleder Kjebekk fant resten av student-gjengen han har ansatt.
Spent på overgangen
– Vi spurte henne om hun hadde noen kontakter i Levangermiljøet som kunne være interessante for oss å ansette, og kjæresten hennes hadde også gått der og ble ansatt. Vi spurte også han om han visste om flere, og han hadde startet et spillutviklingsselskap sammen med fem andre. Vi kalte også dem inn til intervju, og ansatte fire av fem, forteller Kjebekk om rekrutteringsfasen.
Han innrømmer at han var spent på hvordan overgangen ville bli for studentene, ettersom Omega365 ikke lager spill. Men det har i spesielt en avdeling vist seg som en styrke.
– Vi har en avdeling som jobber med å lage 3D-modeller av bygninger, det vi kaller “Building Information Mangement”. To av dem gikk inn der og har levert veldig bra. Det at de kom inn med sine spilløyne har bidratt til at design, flyt og opplevelsen av modellen er blitt bedre, sier Kjebekk.
Viktig å være flink til å lære
Han poengterer igjen at evnen til å lære og tilegne seg ny kunnskap er en av de viktigste egenskapene hans ansatte kan ha.
– De har brukt en del av de samme språkene og verktøyene vi bruker. Men det viktigste er at de har programmeringsforståelse og evnen til å lære, sier Kjebekk.
Ingen, uansett erfaring, vil kunne begynne direkte i jobb hos oss uten opplæring, fordi alle bedrifter har sine egne måter å gjøre ting på, legger han til.
Yngre miljø
De tidligere spill-studentene er de yngste i Omega365 i Stjørdal, og det har vært viktig for arbeidsmiljøet å få dem inn, mener Kjebekk.
– Vi var litt forgubbet her. Derfor har det vært bra for oss å få inn friske krefter. Ungdommene har andre syn og vinklinger på ting, og ung og gammel sammen utfyller hverandre godt, sier Kjebekk.
Når han har økt bemanningen har han hatt et stort fokus på personligheten til dem han har på intervju.
– Jeg prøver å bygge en så god arbeidsplass som mulig. Da er det viktig for meg å prøve å forstå dem jeg intervjuer best mulig for å ansette folk jeg tror vil fungere med dem som allerede jobber her, sier Kjebekk.
Systematisk og flink til å lytte
– Er det noen fellestrekk mellom dem du har ansatt fra Nord, som har gjort dem attraktive?
– Ja, alle har en systematisk tilnærming til ting, og de er veldig godt vant med å jobbe i team. Det er mange her som jobber ganske alene, men det er viktig at de kan jobbe godt sammen, sier Kjebekk.
– Hva mener du kjennetegner en god utvikler?
– En god utvikler lytter først og prøver å forstå problemstillingen godt før han eller hun går i gang. En god utvikler spør gjerne en gang til om det er korrekt forstått, før vedkommende går i gang. Lytting er utrolig viktig.
Evnen til å jobbe systematisk er også en viktig egenskap, legger Kjebekk til.
Ikke et programmeringskurs, men
Universitetslektor Trond Olav Skevik har vært med på å bygge opp Spill- og opplevelsesteknologi-utdanningen fra starten av. Han er ikke overrasket over at studentene hans er ønsket av næringslivet.
– Omega 365 driver ikke med noe i nærheten av spill. Men de bruker en type programmering som ligner litt på det studentene lærer her. Blant annet å bruke verktøy andre har laget, sette seg inn i hva det kan og ikke kan gjøre, og prøve å utnytte mulighetene som ligger i verktøyet, sier Skevik.
Spill-industrien i Norge er liten, og derfor er det vanskelig å finne seg jobber i bransjen her til lands.
– Det er ganske mange som får seg jobber som utviklere etter å ha vært hos oss. Vi markedsfører oss ikke som et programmeringskurs, men de lærer likevel mye om programmering også, sier Skevik.
Flere har fått lederjobber
Han ser at en del av studentene kommer ganske raskt til lederjobber. Det tror han kan ha en sammenheng med hvordan de har lært å jobbe på universitetet.
– Vi tror det kan ha sammenheng med at studentene hos oss jobber mye prosjektbasert. De både starter og avslutter studieåret med ulike prosjekter som gir verdifull erfaring med å styre prosjekter, sier Skevik.
I utdanningen lærer studentene blant annet bruk av spillmotorer. Det er en type utviklingsverktøy for spill hvor det er mulig å både programmere spillet, legge inn grafikk, musikk, design og alt som skal inn i et spill.
– Denne type verktøy tas i bruk av flere og flere industrier. Det skyldes blant annet at det er godt egnet til å lage løsninger for bruk av VR (Virtual Reality) som brukes stadig mer til opplæring og underholdning, sier Skevik.
Gode framtidsutsikter
Han tror det vil være gode jobbmuligheter for studentene hans også i årene som kommer.
– Kan du programmering er det mye du kan gjøre hvis du har en god forståelse av problemet du skal løse.
De som får seg jobb utenfor spillindustrien har som regel lært seg programmering på et konseptuelt nivå. De skjønner hvordan ting er bygd opp og hvordan det kan brukes. Det er ofte samme arbeidsmåte med å dele opp problemene og lage løsningene.
Langt fra skuffet
Bjørn Erik Alstad Koen hadde startet et spillutviklingsselskap sammen med flere av vennene han nå jobber sammen med i Omega365. Men han bedyrer at han ikke er skuffet over at han nå jobber med helt andre ting.
– Det er veldig fint å jobbe som systemutvikler, og fokuset på brukeropplevelse i spill er noe jeg har med meg i denne jobben, sier han.
Alstad Koen anbefaler studiet i Levanger til alle med en interesse for spill, og som er villig til å jobbe mye.
– Du må være villig til å legge ned mye jobb for å komme gjennom alt du behøver å lære for å komme skikkelig i gang. For meg ble det i alle fall mange sene kvelder, sier han.
