Denne artikkelen er over ett år gammel.
Styret ved Nord universitet tok i siste møte rapporten om Uviklingsprosjekt Nesna til orientering. Rapporten er bestilt av Kunnskapsdepartementet, og ble nylig presentert for ansatte ved Nord universitet.
Styret ber rektor følge opp at studietilbud over 30 studiepoeng blir utredet. Studier som skal startes opp i 2024 skal inngå i saken om endelig studieportefølje.
Styret har vedtatt at studiested Nesna skal organiseres på lik linje med de øvrige studiestedene ved Nord universitet. Ny organisering skal vurderes ved store endringer i aktivitetsnivået på Nesna. Det skal i tillegg lyses ut ei fast studiestedslederstilling på Nesna høsten 2023.
Bakgrunnen for Utviklingsprosjekt Nesna
I Hurdalsplattformen framkommer det at regjeringen vil reetablere en fullverdig høyere utdanningsinstitusjon på Nesna ved å gjenopprette grunnskole- og barnehagelærerutdanning, og utrede hvilke andre studie- og utdanningstilbud som kan lokaliseres til studiested Nesna.
Regjeringa vil også legge til rette for at studiested Nesna kan bli et senter for desentralisert og distriktsretta utdanning og forskning. Som kjent er grunnskolelærer- og barnehagelærerutdanninga allerede reetablert.
Rapporten om Utviklingsprosjekt Nesna, som ble lagt fram for styret ved Nord forleden, har vært organisert i fire delprosjekt. Disse er:
- Framtidig studietilbud og fagmiljø
- Rekruttering av studenter og ansatte
- Velferdstilbud og lokal infrastruktur
- Organisasjonsform
Nord ønsker tett samarbeid med Kunnskapsdepartementet
Styrets leder Øyvind Fylling-Jensen var klar på at i det videre arbeidet med Utviklingsprosjekt Nesna ønsker Nord universitet et tett samarbeid med Kunnskapsdepartementet.
– Dette er ikke noe Nord universitet kan klare alene. Vi må ha Kunnskapsdepartementet på banen for å realisere noen av ideene som vi nå skal jobbe videre med, sa Fylling-Jensen.
Under styrebehandlingen ble det gitt uttrykk for at dette er en ambisiøs rapport med mange spenstige og framtidsretta ideer. Eksempelvis master i Rural Management, bachelor i havbruk og i vernepleie, og årsstudier i reiseliv, trening og friluftsliv, samt flere frittstående emner innenfor etter- og videreutdanning.
Rektor Hanne Solheim Hansen trakk fram det brede samarbeidet med arbeids- og næringslivet på Helgeland i arbeidet med rapporten.
– Det er et stort engasjement og alle vil at Nesna skal lykkes, og de eksterne sier de vil bidra videre til dette, sa hun.
Mye om det som gjelder utvikling av studiested handler om forhold som Nord universitet ikke rår over, for eksempel samferdsel, ble det påpekt av styret.
